学案导学设计2014-2015学年高中生物课件:2.4免疫调节(ⅰ).pptVIP

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  • 2017-10-08 发布于广东
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学案导学设计2014-2015学年高中生物课件:2.4免疫调节(ⅰ).ppt

学案导学设计2014-2015学年高中生物课件:2.4免疫调节(ⅰ)

4.科学家利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉,某些人食用后,体内可产生特定的抗体,说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应 (  ) A.含有丰富的免疫球蛋白 B.含有某些具有抗原特性的物质 C.含有一些灭活的病菌 D.能刺激人体内效应T细胞分泌抗体 答案 B 能引起机体产生抗体的物质是抗原,说明这些转基因食品中含有某种抗原类物质。 自我检测 1 2 3 请选择 4 5 自我检测 5.下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图,其中①~⑦表示免疫细胞,⑧表示免疫分子。 (1)人体免疫器官主要包括___________________ (至少答出两个)。 (2)以下不属于第1道免疫防线的是____。 A.溶酶体 B.汗液 C.口腔粘膜 D.胃酸 (3)图中细胞①可以吞噬多种病原体,因此这一免疫过程的特点是_________。 (4)图中②和④的名称分别是_____和____________;⑧表示_____。 胸腺、骨髓、淋巴结 A 非特异性 B细胞 记忆T细胞 抗体 吞噬细胞 体液免疫 细胞免疫 1 2 3 请选择 4 5 自我检测 5.下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图,其中①~⑦表示免疫细胞,⑧表示免疫分子。 吞噬细胞 体液免疫 细胞免疫 (5)接种疫苗后,若有相应病原体再次入侵人体,则人体会迅速产生免疫应答,结合图示分析此现

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