2017年秋人教版化学九年级全册(贵州)教学课件：1.1 物质的变化和性质 (共26张PPT).pptVIP

* 九年级化学（人教版） 课题1 物质的变化和性质 钢铁制品在潮湿的地方慢慢生锈 同学们还能举出一些日常生活中的物质的变化吗？上面两个例子变化过程是一样的吗？接下来就让我们一起进入这节课的内容! 木条变成木雕 学习目标 1．通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学变化、物理变化的初步概念，并能运用概念判断一些典型的物理变化和化学变化。 2．初步了解基本的化学实验技能。 3．把化学知识与实际生活相连。 4.知道什么是物理性质和化学性质。 5.了解物理性质的几个基本概念。 6.了解物理变化和物理性质之间的区别和联系、化学变化和化学性质之间的区别和联系。 一、化学变化和物理变化 实验1-1（1） 1. 把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。 2.在试管底部小心加热到水沸腾，把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口。 3.观察玻璃片上发生的现象。 水的沸腾 实验现象 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 液态的水 有水蒸气放出遇冷变液体 液态的水 无新物质生成 实验1-1（2） 1.取少量胆矾（或称蓝矾）放在研钵内。 2.用研杵把胆矾研碎。观察胆矾发生的变化。 胆矾的研碎 实验现象 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成