移动通信课程建设与学生培养的改革实践.pdfVIP

2010年第13期(总第101期) 移动通信课程建设与学生培养的改革实践* 兰振平 赵 昕 樊 磊 刘 剑 邹念育 王智森 大连工业大学 辽宁大连 116034 摘 要：文章通过探究移动通信课程体系内涵，确立教学策略，并结合教学实践，对该课程进行了多媒体与网络教学、双 语教学和现代教育技术研究等教学改革。同时，积极开展学术交流活动，了解国际前沿技术。针对该课程工程实践性强的 特点，成立学生研究小组，充分利用实验室及产学研基地已有的丰富的软硬件资源，强化专业实践训练。目前，已取得较 好的教学效果和实践成效。 关键词：移动通信；教学改革；实践训练 移动通信技术发展迅速、应用广泛，已成为当代 电子、计算机、无线通信、有线通信及网络等多技术 融合的产物，而移动通信课程的重要性和实用性也日 益突显。在普通高校通信类专业的课程设置中，“移 动通信”重于阐述通信系统的关键技术、组成原理及 工作流程，具有多学科背景、多技术交叉、原理复 杂、知识更新速度快和实践性强的特点。 为提高课程