隐含作者叙事结构与潜藏文本——解读肖邦黛西蕾的婴孩.pdfVIP

42 5 () Vol.42, No.5 2005 9 Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences) Sep.2005 、 ———解读肖邦《黛西蕾的婴孩》的深层意义 申　丹 (北京大学 外国语学院, 北京　100871) 　:(), , , 。 ·, 《》 。 , , , , , 。 , , , , , “”。 :;;;; :I106　　:A 　　:1000-5919 (2005)05-0100-10 。 一、 引　　言 , 。, “”(implied author )· 。“ 《》(1961)。“ ”, ”, 。《》 , 。20 。 , 。 60 , 、 , “”, “ , ① ”。 , 。20 20 , , ,“ , ② ”。 “” :2005-06-25 :申　丹(1958—　), 女, 湖南长沙人, 北京大学外国语学院教授。 ①　当时新批评已经衰退, 构主义和形式文体学等其他“内在批评”则正在勃兴之中。 ②　在2003 年10 月于美国哥伦布举行的“当代叙事理论”研讨会上, 布思说明了当初提出“隐含作者”这 一概念的四 种原因:(1)对当时普遍追求小说中的所谓“客观性”(作者隐退)感到不满;(2)对学生将叙述者和作者相混淆感 到忧虑;(3)为批评家忽略修辞和伦理效果而苦恼;(4)人们在写作或说话时, 常常以不同面貌出现。 布思没有提 到此处所说的“社会历史原因”, 有避重就轻之嫌。布思讲完后, 笔者马上发问, 提出了这 一原因, 布思当众表示 完全认可。 就布思自己提及的四个原因而言, 前三 个原因都无法说明为何要提出“隐含作者”这 一概念, 因为谈 “真实作者”就可以解决问题。 只有布思提到的第四 个原因和这 一“社会历史原因”才能真正说明为何要提出 “隐含作者”来区别于“真实作者”。 　5 　:、 　　101 , , , , 。, 。, :1.《》《》(1889) 。 , , 。 , , 。2. , 。, 《 》(1894), , , , 。3.《》(1896),