我校教育技术学学生专业认同现状调查研究.pdfVIP

下载本文档

33
0
约2.81万字
约 6页
2017-10-18 发布于天津
举报
版权申诉

我校教育技术学学生专业认同现状调查研究.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

我校教育技术学学生专业认同现状调查研究

（）第卷第期佛山科学技术学院学报社会科学版Ｎ１６ｏ．６Ｖｏｌ．３１３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年月（）Ｎ２０１３１１ＪｏｕｒｎａｌｏｆＦｏｓｈａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎｏｖ．２０１３　　　　　　　　　　　　ｙ我校教育技术学学生专业认同现状调查研究王，玉龙胡海伦（，）佛山科学技术学院教育与信息技术系广东佛山５２８０００：、、，摘要从专业认知专业情感专业行为持续三个维度对我校教育技术学专业学生专业认同情况进行问卷调　，，查并利用ＰＳＳ和相关统计模型对调查数据进行描述性统计和推断性分析深入阐述了我校教育技术学学生Ｓ，。专业认同现状及其影响因素进而有针对性地提出强化学生专业认同的策略希望为改善我校及地方院校同类专业学生专业认同现状提供参考与借鉴。：；；关键词专业认同教育技术ＰＳＳＳ中图分类号：文献标志码：文章编号：（）４０５７００８１８Ｘ２０１３６０６２６Ｇ０Ａ１００００　　　　　　　　　　　　　－－－－我年开始招，余，校自００５收第一届教育技术学本科生经过０年的发展目前已经进入了专业优化发２１，。展形成专业特色和核心竞争力的关键时期所以有必要对我校教育技术专业学生的专业认同现状开展，，，，调研并对其影响因素进行深入剖析进而提出增强学生专业认同的有效途径以帮助学生明确学习目标，，，