如何处理课后作业与巩固所学.ppt

Guess the word meaning and write out the clue. 词义与语境 1.? John had left his wet clothes in the dark closest for over a week. Of course they had begun to mildew. relevant details 2.? A nomadic life is simple but happy. That’s why a lot of people appreciate the life style of gypsies. exemplification/example 3. His uncle was a roamer, an incurable wanderer who never could stay in one plane. synonymy/ synonyms 4.?The Asian chimpanzee, like other apes, is specially adapted for life in trees. hyponymy/subordinate 6. Most dentists’ offices are drab places, but Emilio’s new office is bright, cheerful place. antonymy/antonym 7.?It is difficult to list all of my father’s attributes because he has so many different talents and abilities. hyponymy/ superordinate Tell the rhetorical feature of each of the following idioms. 英语习语 word for word by hook and crook right and left shoulder to shoulder bits and pieces by leaps and bounds might and main (repetition) (rhyme) (juxtaposition) (repetition) (reiteration) (reiteration) (alliteration) Thank you 外国语学院 张维友 如何处理课后作业和巩固所学 如何处理课后作业和巩固所学 一、课后作业的重要性 二、课后作业的形式 三、教材与作业的关系 四、如何设计课后作业 五、如何处理课后作业 一、课后作业的重要性 1. 及时复习增强记忆 遗忘的速度是先快后慢。 对刚学过的知 识，趁热打铁，及时温习巩固，是强 化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 课后作业是及时复习一种方法。 一、课后作业的重要性 2. 理解强化记忆 理解是记忆的基础。只有理解的东西才 能记的牢、记得久。仅靠死记硬背， 则不容易记住。课后作业能加强理解。 一、课后作业的重要性 3. 经常回忆增强记忆 学习时，不断尝试回忆，可使记忆错误 得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容 难点记的更牢。课后作业是回忆的最佳 选择。 一、课后作业的重要性 4. 读、想、视、听相结合增强记忆 可以同时利用语言功能和视听觉器官的 功能，来强化记忆，提高记忆效率。课 后作业可以利用视听手段，加强记忆效 果。 二、课后作业的形式 1. 思考题 思考题是大多理论知识课程的习题形 式。其优点是能激励学习者就讲过的某 些内容进行思考。如果题目设计巧妙， 能引起学生发散思维，有利于创新。弊 病是这种题做起来较难，很多时候学生 不做。 二、课后作业的形式 2. 操练题 这类题往往是针对某些具体内容设计的 练习题，如判断正误、填空、匹配等。 由于这些形式具体，答案比较客观，相 对容易做，学生往往愿意做。 二、课后作业的形式 3. 纸质题 顾名思义，纸质题是印刷出来的习题。 教科书一般附在每个章节或单元的后 面，也有的统一编排在整部书后，还有 的专门配备练习手册。 二、课后作业的形式 4. 电子题 电子题是利用多媒体技术编织出来的， 多以题库形式出现，做完后立马能获得 答案。不过电子题库主要是客观题，一 般没有思考题或问答题。 三、教材与作业的关系 一般说，一门本科课程应该有一本主打教材，同时配有若干部参考书目。参考书目可以是教材，也可以是专著。教材和专著是有区别的。教材以阐释