翻越远方的大山(3.12).pptVIP

“远方的大山”指的是什么？你是从文中哪儿找出来的？ 在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。 ⒈把约翰逊比作大山，说明了什么？哪个词语也说明了这点？这个词可以用哪个词来替换？ ⒉“遥不可及”是什么意思？你从中体会到什么？ ⒊这句话应该用什么样的语气来读？ ⒋谁能给我们大家谈谈刘翔此时的心情？ ⒈谁能来说说2001年“我”和约翰逊的表现？ ⒉“风驰电掣”是什么意思？由这个词语你想到了哪些？ ⒊如果你也是其中一名观众，你在感受约翰逊风驰电掣的速度时心里会怎么想？ ⒋此时的刘翔是怎么想的呢？ ⒌从这句话中你体会到了什么？ ⒍2002年出现了怎样的情况呢？ ⒎当看到约翰逊的背影时，“我”在想什么？ ⒏在2003年的近10次比赛中，“我”和约翰逊的差距终于缩小了！文中的哪一句话体现了这一点？ ⒐你从“总是”和“！”中体会到了什么？ ⒑三年的时间，“我”的进步是神速的。请你猜一猜，“我”都进行了哪些艰苦的训练？ 虽然刘翔在不断的进步，但是约翰逊这座大山依旧横在他的面前，而这时的刘翔已经“站在山脚下”！那2004年又是怎样的情况呢？ “久久等待的那一天”指的是什么？ “我”的成绩是多少？ 此时的“我”心里怎么想？为什么反而迷糊了呢？ 展开想象： 如果你是记者，老师是刘翔，你们将怎么祝贺我呢？ 齐读： 那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！ 强化记忆： 谁“翻越远方的大山”？ “大山”是谁？ “翻越”是什么意思？ 感情升华： 你从刘翔身上学到了什么精神？ 在生活中你也有崇拜的对象吧，他（她）是谁？你打算怎么超越你崇拜的对象？ 课后延伸： “中国有我，亚洲有我，我会再次飞翔，这就是真我的刘翔！” —《我是刘翔》 课后作业： 《评价手册》、《补充习题》、《字·词·句·段·篇》、《1课3练》上面所有习题。 自由读课文，说说文中哪一句话点名了课题？ 那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！ ⒈这段话在文中起什么作用？ ⒉这句话后面的“！”表示什么？应该用什么样的语气来读？ 起到总结全文、呼应开头、点明主旨的作用。 表示肯定；应该用激动欣喜的语气来读。 说明想超越约翰逊非常的困难；文中的“奢望”一词；用“奢求”来替换。 是非常遥远，遥远而不可达到的意思；体会到了“我”和约翰逊的相差甚远。 应该用无可奈何的语气来读，重读“更本就不敢”、“遥不可及”、“更别提”。 “我”和约翰逊第一次碰面，只能看着他的背影暗问自己将来是否能像他跑得那样快；约翰逊以风驰电掣般的速度得了冠军。 形容像刮风和闪电一样迅速；想到了飞驰的火车、动车、高铁等 刘翔暗暗的问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？” “我”决心赶超约翰逊 第一次肩并肩站在跑道上，可比赛时却摔倒了，依旧看的是约翰逊的背影。 “我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！” 感叹约翰逊的厉害，叹息自己总是在第二却不能再前进一步冲到第一，等等。 “我”打破了亚洲记录，第一次让约翰逊看到“我”的背影，“我”翻越了大山。 2001年看到约翰逊风驰电掣的速度时暗问自己何时能和他跑得一样快。 13秒06 “我打败了约翰逊？是真的吗？”；因为之前那么多次的比赛从未超过约翰逊，突然超越了他反而有点不敢相信了。 “那一刻”是什么时刻？ 你觉得这句话应该用什么语气来读？ 约翰逊祝贺“我”时 高兴、激动、兴奋、自豪等等。 刘翔 约翰逊 超越 努力、坚持、自信、不怕辛苦努力拼搏的精神等。 学会用笔真切的表达自己的所见、所闻、所感。