婴宁一ppt.ppt

学习要求 了解“婴宁”这一人物形象特征及象征含义， 理解作者的观点态度。 学习难点 对人物能作出自己的分析，提出自己独到的 见解。 作者简介 蒲松龄（1640—1715）清代文学家，字留 仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生， 蒙古族。山东淄川县（今淄博市淄川区）人。出 身于半农半商家庭，后家道陷于贫困。蒲松龄自 幼聪慧，跟学识渊博的父亲读书学习。19岁时 参加县府的考试，夺得第一名，取中秀才。但是 蒲松龄追求功名前程，却没能如愿，屡次参加乡 试，均没考中。只得以做幕宾、塾师为生。，做 了近40年的清苦塾师，到了71岁，才援例为贡 生。 蒲松龄应试的记录 顺治十七年（1660年）蒲松龄21岁。应乡试未中。 康熙二年（1663年）蒲松龄24岁。应乡试未中。 康熙十一年（1672年）蒲松龄32岁。应乡试未中。 康熙十四年（1675年）蒲松龄35岁。应乡试未中。 康熙二十六年（1687年）蒲松龄48岁。秋，蒲松龄应乡试，因“越幅”被黜。 康熙二十九年（1690年）蒲松林51岁。秋应乡试，再次犯规被黜。 康熙四十一年（1702年）蒲松龄63岁。暮春，赴济南，滞留数月，应乡试未中。 康熙五十年（1711年）蒲松龄72岁。十月，赴青州考贡，为岁贡生。 蒲松龄一生参加了8次科举考试，到72岁才得了一个贡生，始终没能通过乡试，当上举人。 科举考试，考试程序 童试：每年由县、府、院进行甄选考试，录 取者俗称秀才，是进入士林的开始。乡试：每三 年一次，秀才须赴省城应考，及格者称举人。会 试：由中央礼部主持，中试者称贡士。殿试：贡 士在宫中保和殿由皇帝亲试，取录者称进士，分 为三等：分为，进士及第（又分状元、榜眼、探 花）、进士出身及同进士出身。朝考：由雍正时 起，进士在殿试后，再经过朝考，考论疏策(相 当于现在的考申论)，最后才授官。。 《聊斋志异》，是一部文言短篇小说集。”聊斋”是作者的书斋名，志,纪录;异,怪异的事情。 “志异”就是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇闻异事。通过这些离奇虚幻的故事，便于大胆地揭露社会多方面的黑暗现实，便于赞美青年男女冲破封建礼教樊篱的精神，也便于抒发作者自己的满腔“孤愤”。 《聊斋志异》将近500篇。综合六朝志怪与唐传奇之长，借谈鬼说狐来曲折的批判社会、表达理想，来概括当时的社会关系，反映了17世纪中国的社会面貌。是中国古代短篇文言小说的顶峰之作。 关于《聊斋志异》 关于《聊斋志异》 《聊斋志异》题材广泛，大体可分为三类： 一类是抨击黑暗政治，揭露封建统治阶级罪恶，歌颂人民反抗 斗争的。表现了蒲松龄对黑暗势力的痛恨，也表现了他的正义感。 再一类是歌颂与封建礼教相冲突的爱情。 如《婴宁》等。女 主角往往集年轻、美丽、聪明、活泼、温柔于一身，或是青春貌 美、情操高尚、才识过人的花妖、狐魅。她们扮演主动追求爱情的 角色。男主人公则往往是潦倒、不得志的中下层书生。这些作品强 调了平等自由的爱情，在一定程度上否定了“理”与“礼教”。 第三类是揭露讽刺科举考试制度的腐败和弊端的。揭露考场的 腐败不公，也反映了考生灵魂被扭曲的情况。 《聊斋志异》在叙述、描写人和各种灵异之物的交往时，往往 按照同类相应、同气相求的模式安排故事情节。 作品产生的背景 在明代，传奇小说呈现出兴盛的势头，形成与宋 元话本小说雅俗并行的局面。明初，灵怪故事遭到朝 廷禁止。明，嘉靖以后，文禁渐开，不少人编纂古今 志怪小说，一时颇为盛行。在这种风气之下，清初的 著名文人也往往写几篇为有奇行异事的小人物立传的 传奇式文章。在以志怪传奇为特征的文言小说中，最 富有创造性、文学成就最高的当属清初蒲松龄写的 《聊斋志异》。 《聊斋志异》的影响 《聊斋志异》一问世，就风行天下，翻刻本竞相 出现，相继出现了注释本、评点本，成为小说中的畅 销书。文言小说也因此出现了再度蔚兴的局面。但大 都作品都是模仿《聊斋志异》之作。无论是思想内 容，还是艺术水平都不及《聊斋志异》。 《聊斋志异》十九世纪中叶传播到国外，已有 英、法、德、日等二十多个语种的译本。 课文讲解：P162 作品分析 小说中的人物及彼此关系： 婴宁、王子服、鬼母秦氏、婴宁的狐狸精母亲、吴生、婢女小荣。 鬼母秦氏姓吴，也是王子服母亲的姐姐，嫁给秦姓男人，吴生称她为姑姑，婴宁为秦姓男人和狐狸精所生。是王子服大姨家的女儿，但不是秦氏所生，只是秦氏所养。 小说的几条线索 ：