苏教版第十一册语文习作2.pptVIP

苏教版第十一册语文 习作2 ;老师的导入： 我深深相信，会有那么一个人用尽全力爱上你的全部。你的哭，你的笑，你的任性，你的温柔，你的依赖，你的自私，你的天真，你的粗心，你的疯狂，你的安静，还有同样用尽全力爱上你的全部的那颗心。 你知道她会是谁呢？ ;我们的爸爸妈妈;; 这种感动天地泣鬼神的父母之爱，深深的感动着我们每一位。父母对孩子的这种爱并不遥远，它就在我们的身边。; 老师很喜欢几米的《森林唱歌》一句话： 当然知道， 太阳出来时，雪人就会融化， 心里还是会忍不住难过， 我要赶在雪化之前，热情的拥抱你， 我要大声告诉你：我要永远和你在一起 ;习作要求：;下面我们来看看这首诗：;妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊!妈妈的爱是清凉的风。 ;有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 ;有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 ;有一天，我打破了暖瓶， 又对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 ;一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈”; 父母的养育之恩，此时我们还报答不了，但我们可以通过语言来表达我们内心的深深的感激和真诚的谢意。;习作要求： 这次习作是一次真爱的表达，因此要融入真情实感。 （1）写父母关爱自己的一件最受感动的事情，要真实、具体。 （应通过人物的神态、动作、语言和心理活动的描写。使文章内容更具体） (2)记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程，要清楚。 （把父母的反应，尤其是语言、神态及动作写清楚);题目自拟： 如：《爸爸、妈妈，我爱您》 《我爱您，妈妈！》;习作欣赏; 爸爸、妈妈，我爱您 爱——在爸爸妈妈的身上表现得是那么真切，这无微不至的爱又是多么温暖!多么甜蜜! 　　再一个雨水奇多的八月，我半夜发高烧，妈妈的脚碰到了我的脚，发现我的脚很烫，妈妈立马起床，摸了摸我的额头，大吃一惊，我吃力地睁开眼睛望了妈妈一眼，妈妈的着急样子就像心里有着十五个吊桶七上八下，我难受得眼睛都睁不开了，妈妈看了，急得都哭了，眼泪像断了线的珍珠一滴一滴掉下来。妈妈立刻去叫爸爸起床，爸爸赶紧穿好衣服，背我去看医生，在路上妈妈见我冷得直发抖，就脱去自己的外衣给我穿上。 　　一天，两天，我的病渐渐的好起来了，精神很饱满，也比以前胖了一点，因为妈妈每天都煮了汤给我喝，可是妈妈爸爸变瘦了，脸色也都变的很苍白了，脸上出现了一道道皱纹，着一道道皱纹里包含着爸爸妈妈多少辛酸，多少眼泪，也象征着爸爸妈妈为我付出了深深的爱。我想起了那天晚上的情形，忍不住哭起来。爸爸妈妈为了我一夜没睡，我一定要好好学习，考个好成绩，让爸爸妈妈高兴。靠着爸爸的背，穿着妈妈的外衣，我真幸福! 　　爸的爱是宽大的背，妈妈的爱是温暖的外衣。; 爸爸、妈妈，我爱您 父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。是他们给了我们生命，给了我们爱，这种爱是任何人所不能替代的。母亲的爱是激发我前进的动力，父亲的爱给我带来神奇而伟大的力量。父母把我照顾得无微不至。而我又为父母做过什么呢?我常常如此想着，便陷入了回忆之中，陷入了沉思之中，回想那往日...... ; 那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓······”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘······是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞.妈妈笑了笑对我说:“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。 ; 朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面:我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里;我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影;我想起了给出差在外的爸爸??电话时，话筒里他急切的声音:“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉