解决问题策略 六下.ppt

观察与思考： 下面两个图形的面积相等吗？ 观察与思考： 下面两个图形的面积相等吗？ 观察与思考： 下面两个图形的面积相等吗？ 观察与思考： 下面两个图形的面积相等吗？ 观察与思考： 下面两个图形的面积相等吗？ 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 5 8 5 8 2 1 4 1 + + 8 1 + 16 1 + 1024 1 … + 2 1 4 1 + + + 8 1 计算 16 1 “1” 2 1 4 1 + + + 8 1 计算 16 1 “1” 2 1 4 1 + + + 8 1 计算 16 1 “1” 2 1 4 1 + + + 8 1 计算 16 1 “1” = 16 15 2 1 4 1 + + + 8 1 计算 16 1 16 1 1 “1” 2 1 4 1 + + + 8 1 计算 1024 1 … + 2 1 4 1 + + + 8 1 1024 1 … + = 1024 1023 =1 1024 1 17 16 36 35 17 1 36 1 2×3 1 3×4 1 + + 4×5 1 2 1 3 1 = + … + 99×100 1 3 1 4 1 + 4 1 5 1 + 2 1 5 1 = 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 8+4+2+1=15（场） 16-1=15 (场） （要淘汰多少支球队？） 假设有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ “解题就是把题目转化为已经解决过的题。” ——数学家索菲娅 “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。” ——思想家老子 从前，有位老太太有两个女儿，大女儿嫁给伞店老板，二女儿嫁给洗衣店老板。于是，老太太整天忧心忡忡，每逢下雨天，她担心洗衣店的衣服凉不干；天晴时，又担心雨伞卖不出去。日子过得非常忧郁。 后来，一位聪明人告诉她：“老太太，你真是 好福气！下雨天，你大女儿家生意兴隆，天晴时， 你小女儿家顾客盈门，哪一天都有好消息呀！”这 位老太太一想，立刻喜笑颜开了。 在数学中灵活地转化， 在生活中快乐地转化！ 演示1 演示2 小结 我们曾经运用转化的策略解决过哪些数学问题呢? 图形中的转化 柱1 柱2 小× 小÷ 分+ 分÷ a h a h 柱1 柱2 图形中的转化 返回 a h h a a 柱1 柱2 图形中的转化 返回 a h b a h a b b 柱1 柱2 图形中的转化 柱1 柱2 图形中的转化 返回 柱1 柱2 图形中的转化 返回 柱1 柱2 图形中的转化 返回 小 数 乘 法 整 数 乘 法 3.25×1.3 325×13 计算中的转化 返回 除数是小数的除法 除数是整数的除法 4.76÷ 2.4 47.6÷ 24 计算中的转化 返回 异分母分数加减法 同分母分数加减法 ＋ 2 1 3 1 ＋ 6 3 6 2 计算中的转化 返回 分 数 除 法 分 数 乘 法 ÷ 5 2 4 3 × 5 2 3 4 计算中的转化 返回 新知 旧知 转化 每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长是多少厘米? 那右边的图形的周长呢？ 每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长是多少厘米? 那右边的图形的周长呢？ 每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长是多少厘米? 1m 用分数表示各图中的涂色部分。 （　） （　） （　） （　） （　） （　） 1 4 1 2