学前卫生学第一讲绪论.ppt

练习： 1.跳水运动员在跳水的时候只有神经调节的作用，没有体液调节。（ ） 2.神经系统的某些部分也释放激素。（ ） * （三）器官 说说人体有哪些主要的器官，你能指出它们在人体的哪个位置吗？ （四）系统 人体有八大系统：分别为运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、内分泌系统、泌尿系统、神经系统及生殖系统。 猜一猜 为什么紧张时想上厕所？ 为什么心情不好会食欲减退？ 青春期的身体变化 进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并且出现了一些羞于启齿的生理现象:男孩出现遗精,女孩会来月经.这都是正常的生理现象. 为什么在青春期的时候会出现第二性征的发育？ 三、人体功能的调节 （一）神经调节 （二）激素调节 （一）神经调节：人体最主要的调节方式。 神经调节的基本方式是反射。 反射的途径是反射弧。 知识点回顾 反射分为条件反射和非条件反射。 非条件反射是先天形成的，与生俱来的，如膝跳反射、眨眼反射等 条件反射是后天形成的，较为复杂的反射。比如望梅止渴、不寒而栗等 你还能举出哪些非条件反射的例子？ 植物性神经示意图 （二）体液调节：一种比较原始的调节方式，作用范围广泛、作用缓慢持久 主要指一些化学物质如内分泌腺所分泌的激素及新陈代谢的产物如二氧化碳，通过血液循环或组织间液作用于机体的组织和器官，促进或抑制组织或器官发生功能性的变化。 1.激素调节 患者一 患者二 女,17岁,身高2.47米,体重135千克,医院疹断生长异常. 患者三 年龄18岁，身高0.83米,智力低下. 患者四 症 状：患病后食量大增,每餐5大碗饭不在话下,易出汗,情绪激动,眼球严重凸出 患者五 女,55岁,家住贵州省某边远山区,脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短. 患者一 这些人患了: 病因是: 侏儒症 幼年时期 生长激素分泌不足 资料下载 阳鸣村，位于四川资中县，几十年下来，全村男女几乎一个身段——80厘米左右，有的竟然只有40多厘米高。此一个村子的矮子之集中堪称“世界之最”。 患者二 此人患了 病因是 巨人症 幼年时期 生长激素分泌过多 曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有1.56米，当她13岁时，身高2.17米，16岁时达2.40米，她手长31厘米,足穿60码的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982年死时身高已有2.47米。 呆小症 患者三 这是一个 的患者. 病因是 幼年时期 甲状腺激素分泌不足 患者四 此人患了 病因: 甲 亢 甲状腺功能亢 进,引起甲状腺激素 分泌过多 患者五 此人患有 病因是 大脖子病 土壤、饮水 和食物中缺碘，使 甲状腺激素合成减少 激素调节和神经调节的关系 激素调节和神经调节的关系 如果你是一个篮球迷,看一场比赛时,看到自己喜欢的球队进球,你会欢呼雀跃,对方进球则让你捶胸顿足.尽管你意识不到,你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。 大脑皮层兴奋→促使肾上 腺激素的分泌→促使心跳加快 、血压升高、血管扩张、面红耳赤。 神经调节和体液调节协调作用的实例 1.实例 体温恒定的调节 神经调节和体液调节的关系： 神经和体液调节是相互影响的。 1.体液调节受神经调节的控制。 2.体液调节也可影响神经系统 的功能。 神经体液调节，使各器官系统协调一致， 内环境稳态得以维持，细胞各项生命活动正常进行，机体能适应环境不断变化。 学前卫生学 聊一聊 你听说过这门科目吗？你对本科目有什么看法？ 一、学前卫生学的概念 学前卫生学是研究学前儿童（0-6、7岁）解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科。 举例：儿童的膳食 二、学习学前卫生学的任务 1.做好学前儿童的卫生保健工作 2.提高学前儿童的健康水平 补充：学前儿童的年龄分段 1.新生儿期：是指出生后的第1个月内，即俗语所称的“月科孩子”。 2.婴儿期：是指出生后l～12个月，也有人称这个阶段为乳儿期。 3.幼儿前期：是指1周岁至3周岁阶段。 4.幼儿期：是指3～6岁，即幼儿园教育阶段，也称学龄前期。 5.学龄期：7～14岁。 案例1： 这天，我看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，我马上叫她不要抠，并没有太在意。我走了一圈回来，又发