第六单元以内加减法(一).docVIP

1、整十数加、减整十数 执笔：张宇颖 教学内容：整十数加减整十数（P56—57例1做一做，练习十1～3题） 教学目标： 1、理解和掌握整十数加减整十数的计算方法，能正确进行计算。 2、通过动手操作、自主探索、合作交流等方法，让学生掌握算法，形成初步的迁移类推能力。 3、使学生在学习过程中获得积极的情感体验，活用知识于生活实际中 教学重点：理解以十为计数单位进行整十数加、减计算的算理和算法。 教学难点：引导学生用较完整的语言表述整十数加、减的计算算理。 教学准备：课件、小棒。 教学过程： 创设情境，激发兴趣 1、小朋友们，今天老师要带你们去参观公园里美丽的花展，你们想去吗？（出示课本主题图） 2、看！这里有那么多美丽的花，都是花匠叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出来的，我们一起跟着花匠叔叔到苗圃里去看看吧。（出示例1） 二、探究方法，解决问题 1、观察主题图，提出数学问题 （1）仔细观察这幅图，你发现了什么数学信息？学生汇报：[可能有：在花坛里有三种颜色的花：左边是红花和黄花，红花有10盆，黄花有20盆，右边的紫花有30盆，有一位花匠叔叔要从紫花里搬走10盆等。] （2）看着这幅图，你能提出什么数学问题吗？（小组讨论，全班交流，教师板书） [学生可能会提出：①红花和黄花一共有多少盆？②红花和紫花一共有多少盆？③黄花和紫花一共有多少盆？