一语文上册雪地里的小画家雪孩子教案人教新课标版.docVIP

课 时 教 学 笔 记 第17 周第1课时 课 题 17、雪地里的小画家 内 容 感知教学内容 课 型 阅读 教 学目 标 1、认识11个生字，认识两个偏旁“虫”“目”。 2、正确流利的朗读课文。 3、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪 （蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。 重点 认识11个生字 难 点 了解课文内容 关键 教 学准 备 教 师 小黑板 学 生 教材 环节 时间 教 学 内 容 师 生 活 动 复 案 一 5 二、 15 揭题激趣 冬天到了，下雪了，厚厚的雪地在召唤你，你最想做什么？ 出示课题，读好课题中的轻声音“的”。 初读课文，学习生字 教师范读，学生认真听，用心感受语言的美。 借助拼音自由读课文，并画出生字。 师板书课题 齐读课题 生独立读课文 师出示生字 指名领读 齐读 同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？ 让学生感受语感。 三 19 理解课文 1、小朋友，刚才读了课题“雪地里来了一群小画家”这句话，你们有什么问题想问吗？ 梳理问题： （1）、小画家指谁？ （2）、小画家画了什么？ （3）、小画家怎样作画？ 2、讨论交流 自主朗读课文，要求：读准字音，读通课文，思考上述3个问题。 小画