实习教案 管弦与鸣1.doc

曲 阜 师 范 大 学 实 习 生 试 教 教 案 _______________学院(系) _______________专业_______年级____班 实习生____________________ 试教课程__________________ 实习学校_________________________实习班级__________________ 实习课时_________月_________日 (星期______) 第_____节 中学指导教师__________________ _________月_________日 批准 系指导教师__________________ _________月_________日 批准  课题 管弦和鸣《查尔达什舞曲》《梦幻曲》《西西里舞曲》《拿波里舞曲》《单簧管波尔卡》的有关知识学习与欣赏 教学目的 让学生了解与管弦相关的知识幷了解管弦乐组 通过听赏不同乐曲和看图（看实物），认识西洋管弦乐器、乐队及其声部，听辨不同乐器和不同声部的音色，了解夕阳管弦乐器常识及其有关乐曲 通过对不同音乐作品的欣赏，提高对音乐的感受力。 教学重点 和难点 本单元的重点是通过音乐欣赏，使学生了解西洋乐器的外形和音色，了解西洋管弦乐队的组成，体会不同音乐作品的风格，启发 学生接受和感受大型管弦作品 本单元难点是如何使学生接受欧洲音乐语言，幷能体会和理解音 乐的美，与此同时，将音乐知识介绍给学生 课的类型 综合课（欣赏及音乐常识等内容教学） 教学方法 讲授法、提问法、谈话法 教学用具 多媒体、电脑、投影仪、课件 教 学 过 程 一：组织教学 导入 （课件）先放一段《蓝色多瑙河》的视频。此视频为09年维也纳音乐会巴伦博伊姆指挥的一段。幷拥有芭蕾伴舞，增强音乐的欣赏性 引出 王：同学们那刚才老师给大家播放的管弦乐队演奏的曲子叫《蓝色多瑙河》同学们喜欢听么？那刚才视频中出现了哪些大家熟悉的乐器呢？ 学生：略。 王：很好，刚才的视频里呢出现的乐器呢，大家都说的差不多了，那老师再来组织叙述下：视频中出现长号、大号、圆号、长笛、短笛、单簧管、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、松管、军鼓、定音鼓。 老师要特别提下这里面的指挥家：巴伦博伊姆他是世界最顶级指挥家钢琴家，以弹奏贝多芬奏鸣曲著称。像大家所熟知的朗朗在成名之后还去巴伦博伊姆的大师班里进行学习。 二： （这部分主要学习管弦乐的历史、贝多芬、海顿、莫扎特的称谓、管弦乐组、管弦乐曲、独奏定义概念的学习） 1王：咱首先学习下管弦乐的历史 （课件）→管弦乐是随着16，17世纪声乐与器乐的发展逐渐形成的，到了18世后，海顿确立了管弦乐队编制和主调音乐样式；莫扎特则进一步加以肯定，贝多芬以交响性、戏剧性手法写作管弦乐序曲。19世纪到20 教 学 过 程 世纪管弦乐发展达到鼎盛时期，一大批优秀作曲家与优秀作品相继出现。 2王：刚才老师在介绍管弦乐的历史中提到海顿、莫扎特、贝多芬那他们 三位又被称作什么呢？ 学生：略 王：很好，（课件）→海顿 交响曲之父 莫扎特 音乐神童 贝多芬 乐圣 （口述）海顿一生所创作的交响乐曲不少于104首。莫扎特从小就显现出很高的音乐天赋。贝多芬被称为乐圣，他所创作的作品都有哪些？ 学生：略 王：很好。《悲怆》《月光》《田园》《合唱》等，他是位伟大的音乐家，虽然他后来失聪，俺是他依然坚持创作，为大家创作了很多优秀的作品。 3王：（课件）→系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。 ?? 4王：咱接下来学习管弦乐组，管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐器组大家有知道的么？ 学生：略 王：很好，那管弦乐组可分为（课件）→ 弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。 木管组：短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管。 铜管组：小号、圆号、长号、低音号。 打击乐组：定音鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁等。 （口述）西洋管弦乐队也叫交响乐队，现代管弦乐队约80到110人，指挥1人。 木管组：长笛3、短笛1、双簧管3、英国管1、单簧管3、低音单簧管1、大管3、倍大管1 铜管组：圆号6、小号4、长号3、大号1 打击乐组：定音鼓4、镲1对、大鼓、小鼓、铃、三角铁、锣、钢片琴、木琴、钟琴等各1. 弦乐组：第一小提琴组16到18；第二小提琴组16；中提琴12；大提琴10；低音提琴8；竖琴1到2。 5王：大家看课本32页，咱今天主要欣赏《查尔达什舞曲》《梦幻曲》《西西里舞曲》《拿波里舞曲》《单簧管波尔卡》 这几首曲子标题下都有独奏两个字，我想请问下独奏是什么意思呢？大家是怎么理解的呢？ 学生：略 王：（课件）→ Sol