高三一轮复习第5讲第5课邓小平建设中国特色社会主义理论.ppt

（1）确立 4、建国以来，中共三代领导集体对社会主义建设的探索 （1）以毛泽东为代表的第一代领导集体：1956~1976年 摆脱苏联模式的影响，发表《论十大关系》和《正确处理人民内部矛盾》；召开中共八大；提出“八字方针”等。期间有成就也有失误。 （2）以邓小平为代表的第二代领导集体：1976年文革后 关于真理标准问题的讨论，重新确立了实事求是的思想路线；十一届三中全会召开，实行改革开放；创立了中国特色的社会主义理论——邓小平理论。 （3）以江泽民为核心的第三代领导集体：1989后 加快改革开放，向社会主义市场经济全面转轨，综合国力提高；提出“三个代表”重要思想。 练出高分 C 解 析 练出高分 B 解 析 练出高分 解 析 C 练出高分 D 练出高分 解 析 C 练出高分 B 练出高分 解 析 B 练出高分 C 解 析 * 课标要求： 1、知道十一届三中全会的内容和作用； 2、了解邓小平理论的逐步形成和发展； 3、认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义； 4、知道“三个代表”重要思想的提出及其历史地位。 第5讲第5课 20世纪以来中国重大思想理论成果—— 建设中国特色社会主义理论 2014年高考历史一轮复习 理论要解决的根本问题 邓小平理论的思想精髓 解放思想、实事求是 一、邓小平理论的概况 邓小平理论的涵义 邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际和时代特征相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党、中国人民实践经验与集体智慧的结晶，是马克思主义在中国社会主义建设的新阶段。 什么是社会主义，怎样建设社会主义 邓小平理论的主要内容 1、文革结束，百废待兴。 2、左倾错误长期存在－－个人崇拜、“两个凡是”仍在束缚着人的头脑，国家前进的脚步十分艰难 ． 3、邓小平为实现伟大转折而进行的努力 4、建国以来社会主义建设的经验教训； 5、十一届三中全会（1978年12月）； 6、20世纪80年代以来，和平与发展成为时代主题。 二、邓小平理论形成背景： 1、酝酿 ——关于真理标准问题的讨论 （ ）的讲话，开创了（ ）新理论的宣言书，是十一届三中全会的指导思想，成为邓小平理论形成的标志。 结果：否定了（ ），肯定了（ ）的马克思主义思想路线，（ ）是检验真理的唯一标准。 作用：人们思想得到大解放，为十一届三中全会奠定思想基础 “两个凡是” 实事求是 实践 《解放思想，实事求是，团结一致向前后》 建设中国特色社会主义 三、邓小平理论之第一阶段： 酝酿并形成阶段 3、开辟新道路 ——1978年十一届三中全会 确定了 的指导思想；把党的工作重心转移到 上来，并作出 伟大决策，标志 的新道路正式开辟，进入了社会主义现代化建设新时期，邓小平理论逐步在实践中形成和发展起来。 2、形成——1978邓小平的宣言书 解放思想，实事求是 经济建设 改革开放 建设有 中国特色社会主义 2、1987中共十三大 1、1982中共十二大 邓小平理论之第二阶段： 进一步发展 提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”理论 提出社会主义初级阶段理论及党在初级阶段的基本路线 邓小平理论之第三阶段： 走向成熟并形成体系 1、成熟标志：1992年“南方谈话” 2、比较完整的科学体系：1992中共十四大 主要内容： 解决的问题： 意义： 什么是社会主义，怎样建设社会主义 回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题,把建设中国特色社会主义推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。 对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了科学概括，提出经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制——使邓小平理论成为比较完整的科学体系 3、确立为党的指导思想：1997中共十五大 提出和使用“邓小平理论”的科学概念，并将之写进党章 1）社会主义本质；2）“三个有利于”标准 3）改革开放目的；4）计划经济---市场经济等 [历史广角] 邓小平“南方谈话” 都是围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题”。内容：社会主义本质(解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕)；计划、市场与社会主义关系(计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别)；改革开放、革命对于解放生产力的关系(改革