深化创先争优实效推进学校科学发展.pdfVIP

总第398 期 学校党建与思想教育 党建纵横 深化创先争优实效 推进学校科学发展 □ 沈杏林 开展以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主 共识，牢固树立和认真落实科学发展观。进一步明确发展 要内容的创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的延 目标，并分析梳理困扰和阻碍事业发展的各种矛盾和问 展和深入，也是提高基层党建工作科学化水平、增强党组 题，坚持把科学发展、学校可持续发展作为第一要务。学 织活力的有效载体。当前中小学党组织面临着紧紧围绕 校党组织成员要带头坚持调查研究，了解情况，听取意见， “办人民满意教育”这个中心，深化教育教学改革，认真贯彻 全面把握校情，为推动学校发展提供依据、凝聚共识，坚持 落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 在发展中解决矛盾、困难和问题，在发展中提升办学质量 年）》，提升办学质量，突出办学特色的重大有利契机，需要 和办学水平。 学校党组织充分利用创先争优活动的有效载体，创新活动 三要抓住关键，努力提高教育教学质量。要进一步强 的内容和形式，赋予其时代特色和自身特色，推动学校在 化质量意识，以提高学生的社会责任感、创新精神和实践 新的历史起点上较快发展、科学发展，达到“推动科学发 能力为重点，积极推进和深化以课堂教学为核心的教育教 展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织”的目标 学改革，摒弃一切不适合新课改的旧观念，切实提高课堂 要求，确保创先争优活动成为推动学校发展的优质工程。 教学的有效性。 四要抓特色，不断提升办学水平。突出以人为本的学 一、把创先争优活动的成效体现在推动学校科学发 校现代管理体系建设，推进自身的校园文化特色建设。在 展、提高办学质量上 邓小平同志说过：发展才是硬道 理。学校基层党组织要坚决破除就 党建抓党建的务虚作法，牢固树立围 绕中心抓党建、抓好党建促发展的观 念，认真落实全面、协调、可持续的科 学发展观。按照创先争优活动的总 体要求和主要内容，积极探索以党建 促发展的有效形式和载体。 一要抓发展，提升办学理念。以 贯彻落实《国家中长期教育改革和发 展规划纲要》精神，把提高教育教学 质量、办人民满意教育作为加强党的 建设的出发点和落脚点，进一步推进 学校改革与发展。 二要深入调研，吃透校情，凝聚 2011·9 （下） 27 党建纵横 学校党建与思想教育 总第398 期 校本课程设置方面，在教育教学环节方面要强化自己的特 快发展的需要，就必须大力改进和创新自身的工作内容、 色建设。 工作方法、工作手段和活动方式。在总结好的做法和经验 的同时，与时俱进，紧密结合新的形势和任务，不断创新党 二、把创先争优活动的成效体现在加强和改进学校党 组织的工作方法和手段，积极探索党组织建设的新途径、 组织建设上 新经验，切实提高党组织工作的针对性和实效性。针对中 强化创先争优活动的目标落实，党建工作必须要有新 小学党员知识分子多、学习能力强、思想比较活跃等特点， 起点、新思考、新站位，必须体现出党建工作成效的最大 要创新党组织活动方式，力求做到活动形式“项目化”、活 化、工作效果的最