培智语文第十册教案卢湾教材版.docVIP

第9课 “红领巾”心灵美 教材分析：《“红领巾”心灵美》一文通过少先队员助人为乐、遵守秩序的三个小故事：汽车上给抱娃娃的阿姨让座；扶滑倒的老公公；游公园时自觉遵守秩序，突出“红领巾”心灵比花儿更美。教育同学们如何做才能成为优秀的“红领巾”。文章简短有节律，朗朗上口，适合背诵积累词句。 教学目标： 知识与技能：1.认识生字“美、抱、位、赶、觉”会认会读会书写会组词。认识部首“扌、见、亻、走”。 2.理解课文内容，体会少先队员的助人为乐、遵守秩序。知道如何做才能成为优秀的“红领巾”。A层次生能背诵课文。 3.积累词语：汽车 心灵 赶快 忽然 自觉 秩序 遵守 扶助 座位 阿姨 红领巾 星期天 4.学习双引号的用法。 过程与方法：1.逐步学会从偏旁部首、间架结构理解识记生字。 2.学习阅读插图，理解课文。 情感态度价值观：1.认真学习，遵守秩序，助人为乐，做一个优秀的少先队员。 教学重点：1.认读生字，写生字。2.积累词语。 教学难点：1.升华理解课文内容。 教学方法：讲读法、启发法。 教学准备：多媒体课件 教学时间：4课时 教学过程： 第一课时（认识红领巾和少先队员） 一、认识红领巾和少先队员。 红领巾是少先队员的标志。 1.性质 少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 2.目的 团结教