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丁步洲 大学生道德文化素养培养的社会困境与应对
大学生道德文化素养培养的社会困境与应对*
丁步洲
( , )
盐城师范学院 江苏农村教育研究中心 江苏 盐城 224002
【 】 。 、
摘 要 大学生道德文化素养的培养必然要受到社会环境的作用 当前存在社会道德失范 诚信
、 、 、 、 、 ,
严重缺失 是非标准混淆 各种现实诱惑 道德情感冷漠 追求物质享受 媒体负面宣传等突出问题 可以
、 、 、
采取坚持先进道德文化的舆论导向 营造正气压倒邪气的社会风气 强化法制对于道德行为的规范 树
、 、
立国家公务人员的道德形象 整顿和抵制教育界反道德文化行为 把道德文化纳入社会评价体系等策略
应对。
【 】 ; ; ; ; ; ;
关键词 大学生 道德文化 社会困境 道德失范 核心价值观 评价体系 教育改革
【 】 【 】 【 】 ( )
中图分类号 B82 文献标识码 A 文章编号 1003-6873201403-0033-04
“ , 化素养的培养,
要实现 坚持立德树人 加强社会主义核心价 给大学生的道德文化素养的培养
[ ]
1
, ” 。
值体系教育 完善中华优秀传统文化教育 的教 造成了一定的困境
, ,
育改革和发展目标 就必须充分发挥道德文化规 道德失范 挑战道德文化底线
1.
、 。
范人 教化人这个特殊教育功能 在象牙塔中生 道德文化的一个最基本的功能就是规范社会
, 。
活的大学生随着他们与社会接触的增加 如果没 成员的道德语言和道德行为 在城市化进程加
, 、 、 ,
有在大学形成强有力的免疫力 没有在思想上建 快 商品经济日益发展 经济持续增长的同时 社
, “ ” 。
立起强大的道德文化防火墙 必然会让大学道德 会却也付出了 公民道德行为失范 的代价 如为
。 , , ,
文化教育
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