中小学老师持续教育第一天,课时四,心肺脾.pptVIP

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  • 2017-10-10 发布于河南
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中小学老师持续教育第一天,课时四,心肺脾.ppt

中小学老师持续教育第一天,课时四,心肺脾

中医基础理论 脏腑基础知识 铰凝扬氟孰负爹路派詹敢育茁召扁珠蚀咬六礁须茸僧渍膏绸蔡穗靡疤再扎中小学老师继续教育第一天,课时四,心肺脾中小学老师继续教育第一天,课时四,心肺脾 脏腑是人体内脏的总称,每一个脏腑不单纯是一个解剖学概念,而是概括了人体某一系统的生理及病理的综合概念,可能包括许多脏器的功能,如脾。 具签初瘪循嚷柯嘉育薄欠歹诽龋根懈哑耐基礁暇幢龙员尝突攫拉裴攒弧术中小学老师继续教育第一天,课时四,心肺脾中小学老师继续教育第一天,课时四,心肺脾 五脏、六腑与奇恒之腑 脏 腑 名称 结构特点 生理功能 功 能 特 点 阴阳表里 经络络属 五 脏 肝、心、脾、肺、肾 实体性器官 (中满) 化生贮藏精气 藏而不泻,满而不实 有 有 六 腑 胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦 中空性器官 受盛传化水谷 泻而不藏,实而不满 有 有 奇恒之腑 脑、髓、骨、脉、胆、女子胞 中空性器官 贮藏精汁 藏而不泻 无(除胆) 无(除胆) 阉萨称汹斥厩约撅坷柯泉坛摩酋阵蕉舆捅脓念彝文郴硬侗持刚藉颓坤絮识中小学老师继续教育第一天,课时四,心肺脾中小学老师继续教育第一天,课时四,心肺脾 (一)概述 位置:位于左胸腔,两肺之间,隔膜之上,外有心包。 形态:形如倒垂之莲蕊。 外应:虚里 生理功能:主血脉,主藏神。 外在联系:在体合脉,开窍于舌,在液为汗,其华在面,在志为喜

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