2017年专题十二　诗歌鉴赏.docVIP

第三编　诗歌鉴赏和文言文阅读篇 　　　　　　　　　　　　　　　　　专题十二　诗歌鉴赏 ,怀化五年中考命题规律) 2011～2015年怀化中考考情分析 2016年怀化中考命题预测 年份 考查篇目 考查知识点 题型 题量与分值 2015 《春望》、《登楼》 艺术手法 填空 2题 情感理解 简答 4分 2014 《天净沙·秋思》 气氛情感 简答 2题 诗句作用 简答 4分 2012 《水调歌头·明 月几时有》 理解内容 选择 2题 诗句赏析 选择 4分 2011 《赤壁》 (杜牧) 情感把握 填空 2题 诗句赏析 简答 4分 　　①分值：怀化中考诗词阅读的分值基本稳定在4分。 范围：预测2016年怀化古诗词的考查范围依然为课内34首。 题型：理解词意和句意、感悟情感、分析形象、赏析词语或句子、阅读评价、艺术手法等。 重点：尤其要关注景物描写的作用以及使用典故、体会作者的思想感情、艺术手法的运用等。 ,怀化中考考点突破) 【例1】(2015怀化中考)阅读下面杜甫的两首诗回答问题。 　　　　　　　　春望 国破山河在城春草木深。 感时花溅泪恨别鸟惊心。 烽火连三月家书抵万金。 白头搔更短浑欲不胜簪。　　　　　　　　　　　　　　　　登楼 花近高楼伤客心万方多难此登临。 锦江春色来天地玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙日暮聊为《梁甫吟》。 1《春望》中感时花溅泪“运用了以乐景写哀情”的艺术手法《登楼》中“________________”(用原文诗句填空)也用到了同样的手法。 【思路点拨】先理解题意找运用乐景写 【答案】花近高楼伤客心 　艺术手法的分析 【方法指导】古诗词鉴赏中常用的写作方法包括： 1抒情手法：(1)直抒胸臆；(2)间接抒情：包括叙事抒情、借景抒情、情景交融、融情于景、托物言志(借物抒怀)、咏史抒怀等。 2描写手法：对景物、动作、心态等 3．修辞手法：比喻、起兴、借代、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、对比、用典、对偶、互文、双关、顶针、设问、反问、反复等。 4表现手法：烘托、渲染、抑扬、以小见大等。 体会古诗词的写作方法要从诗词的整体构思上来把握找出全篇诗词所用的写作方法后还要结合具体的诗句分析一下运用的好处。答题格式：这首诗运用了……的 景物描写的作用是中考常考点，其作用主要有：一、提供特定的环境；二、营造氛围起到烘托的作用；三、衬托人物的心境，表达思想感情；四、推动故事情节的发展(主要用在叙事类文章中)；五、借景抒情，情景交融；六、在一些诗歌中含有起兴的作用，如《蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”等。 2．请说说两首诗抒发的情感有什么相同点和不同之处。 【思路点拨】先分析两首诗表达的情感再归纳异同点。 【答案】相同点：忧国伤时；不同点：《春望》含有念家悲己的感情《登楼》侧重于借古讽今抒发自己的忧虑无奈的情绪。 3(2016原创预测)结合杜甫的两首诗分析杜甫的诗歌的语言特点。 【思路点拨】结合写作情景结合杜甫现 【答案】沉郁顿挫语言凝练传神而又意蕴深刻。,　把握诗歌情感 【方法指导】把握作者的思想感情可以从以下几个方面入手：(1)结合背景把握诗词的情感。这里的背景一指诗词反映的广阔社会现实二指诗人的人生经历。(2)分析诗眼透视诗词的感情。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙阅读诗词如果能抓住诗眼就容易体会诗人的情感。(3)解读意象挖掘诗词的情感4)借助典故探寻诗词的情感。 　体会作品的语言特点 【方法指导】(1)从韵律、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。 (2)从作家作品的语言风格来体会诗词曲的语言特点。①清新自然晓畅易懂。代表人物：山水田园诗人。②平实质朴：选用确切的字眼直接叙述不加修饰。代表人物：陶渊明。③绚丽飘逸：富丽的词藻绚烂的色彩奇幻的想象。代表人物： 。代表人物：高适、岑参。⑧沉郁顿挫：内容博大精深题材严肃感情深沉。代表人物：杜甫。⑨语言凝练自然流畅。代表人物：马致远。 【例2】(2014怀化中考) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。 4．一切景语皆情语这首小令通过丰富的意象渲染了一种怎样的气氛？抒发了诗人怎样的感情？ 【思路点拨】通过景物描写来分析渲染的气氛诗歌中常运用借景抒情的手法。 【答案】渲染了悲凉的气氛；抒发了诗人长期漂泊异乡的惆怅凄苦之情。 5“小桥流水人家”是一幅温馨恬静的画面联系全文主旨谈谈这句在全诗中起什么作用。 【思路点拨】从景与情的关系来分析其作用。 【答案】起对比作用。小桥流水人家是有人家安居其内的小屋与“断肠人在天涯”的漂泊无依形成了强烈对比以乐景写哀情有着强烈的反差更加能表现出内心无尽伤痛