校园文化建设的理论与实践参考资料 .docVIP

《校园文化建设的理论与实践》 山东省惠民县第一实验学校 张书云 一、指导思想 我校坚持教育科研为全面推进基础教育课程改革实践服务，坚持教育为加快实践符合素质教育培养学生全面发展途径服务。以教育科研为先导，以综合实践活动为基础，以教师的理论学习和培训为保证，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。 二、课题提出的背景： 我国在深化改革开放，扩大对外交流的过程中，中外文化不断地交流、碰撞，我国传统文化受到前所未有的挑战，人们的思想道德、价值观念、信仰、生活方式、行为规范乃至世界观、人生观都发生很多变化，年轻一代更崇尚主体精神的塑造，并追求个性的发展。校园文化必然带有时代和社会的烙印，并极大的影响学校教育功能的发挥与人才的培养，必然影响学生高尚人格的塑造与优良品德的培养。所以，在学校这块学生生活的主阵地，我们有必要有责任加强文化建设，营造良好的文化氛围，充分发挥其调适导向的育人功能。我校是一所县中小学一体的窗口学校，现有学生四千多人。又是兵圣孙子的故里。我校以孙子思想为导向，以孙子兵法的十三篇为主题展示了我校校园文化的特点，学生受校园文化影响大，他们的思想观念、思维方式、行为特点、言语风格、都应具有典范风范。所以，在我校研究校园文化建设的理论与实践具有很大的现实意义。 三、理论依据： 1、教育学理论依据： 陶行之老先生曾经倡导“我们的希望是：处处读书，人人明理”。现代教育学认为人的整