2017年秋季版内蒙古乌海市七年级语文下册第一单元4孙权劝学导学案新人教版.docVIP

孙权劝学 【学习目标】 1、积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。 2、理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。 3、反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格。 4、明白后天学习的重要性，勉励同学重视学习，养成读书的好习惯。 【学习重难点】 学习一些文言实词和虚词的用法，能正确翻译全文。 2、理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 【知识链接】 1、《孙权劝学》选自《 》 ，是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 2、司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，世称涑水先生。谥号文正，是北宋著名的 和 。政治上他反对王安石的新政，力主祖宗之法不可变。作为史学家，他主持编纂了编年体通史《资治通鉴》，著有《司马文正公集》、《稽古录》等。 《资治通鉴》，北宋司马光撰，是我国最大的一部编年体通史巨著。记载了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事为主，略于经济、文化，同时也是很好的散文巨著。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。这里的“资：帮助”，“治：治理”，“通：通史”，“鉴：借鉴”。整个书名的意思是： 第一课时 【自主学习】 为下列生字注音 卿（ ） 岂（ ） 邪（ ） 孰（ ） 遂（ ） 更（ ） 2．解释下面的成语 吴下阿蒙： 刮目相待： 【整体感知】 1．注意下面句子的朗读节奏 （1）蒙 辞 以 军 中 多 务。 （2）孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪？ （3）卿 今 当 涂 掌 事，不 可 不 学！ （4）自 以 为 大 有 所 益 （5）大 兄 何 见 事 之 晚 乎 2．理解下列加点词语的意思 （1）权谓吕蒙曰 （ ） （2）卿今当涂掌事 （ ） （3）蒙辞以军中多务 （ ） （4）孤岂欲卿治经为博士邪（yé）！（ ） （5）卿言多务，孰若孤 [ ] （6）及鲁肃过寻阳 （ ） （7）士别三日，即更刮目相待：（ ） （8）长兄何见事之晚乎 （ ） （9）肃遂拜蒙母，结友而别。（ ） 3．解释下面加点的词语的古义和今义 （1）孤岂欲卿治经为博士邪 古： 今： （2）但当涉猎 古： 今： （3）见往事耳 古： 今： （4）士别三日 古： 今： 4．找出下面句子中的通假字并解释 孤岂欲卿治经为博士邪？ 5．一词多义 （1）当：当涂掌事（ ） 但当涉猎（ ） （2）见：见往事耳（ ） 大兄何见事之晚乎（ ） 6、学生自读课文，参照注释，借助工具书，翻译课文。 7、概括情节，理清结构。 第二课时 【深层探究】 1、揣摩人物语言。分角色朗读课文，读出人物的感情。 （1）孙权一劝 “卿今当涂掌事，不可不学！” （2）孙权二劝 “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” （3）鲁肃叹学 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 2.分析人物形象。通过语言描写、神情描写体会人物形象。 3、文章在写作手法方面有哪些特点？ 4、本文对大家产生了深刻的影响，请你谈谈学习的体会。 5、请你积累与读书、学习有关的诗句、格言。 1