广东清远清城区教育局教师笔试f考题.docVIP

《爸爸的花儿落了》 同步练习 【学点直击】根据课程标准及本课内容，学习本课应着重掌握如下三点： 1、分析文中的对比、烘托等手法，把握文中的情感和态度。 2、抓住全文线索梳理文章，理解线索在全文中的重要作用。 3、领悟成长的内涵，学会成长。 【双基演练】★万丈高楼从地起，先打好基础！ 1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 骊歌（　）　花圃（　）叮嘱（　　） 栅栏（　）懒duò（　）　肿zhàng（　　）　　廊yán（　）玉zān花（　） 2．解释下列句中加点的词语。 (1)我临走时爸爸还这样叮嘱我。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)问君此去几时来，来时莫徘徊。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？　　　　　　 (4)我居然有勇气不挪窝儿。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．填空。 （1）本文选自小说《　　　　》，作者　　　　，台湾作家。 （2）“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指　　　　　　　　　，又指　　　，还包含有　　　　　　的意思。文中关于“迟到”的回忆属于记叙中的　　　　　。 ★★努把力，下面的能力提升题我也会做好。 4．简答。 （1）小说没有正面提及爸爸的病危，死亡，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，有暗示，你能找出其中的伏笔或暗示的语句来吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）文中有几处细节描写十分精彩，很好的体现了人物的性格特点，请你找出一处细节，并作简要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【实践应用】★★★学习了知识，你会用吗？一定行！ 阅读下面语段，回答文后问题。 ⑴有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天！）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。 ⑵过一会儿，妈妈进来了。她看到我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说： ⑶“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？” ⑷妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： ⑸“怎么还不起来，快起！快起！” ⑹“晚了！爸！”我硬着头皮说。 ⑺“晚了也得去，怎么可以逃学！起！” ⑻一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。 ⑼爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！ ⑽爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。 ⑾我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。[来源:学科网ZXXK] ⑿虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。 ⒀老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。 ⒁静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！ ⒂我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。 ⒃我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。 ⒄后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 5．请写出故事的起因、经过、结果。 起因： 经过： 结果： 6．写人的方法很多，有外貌描写、语