次北固山下(上课)专用课件.ppt

三、赏析 ?3、首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。 客路 行舟 4、诗的前二联中，描写远景的句子是 ________________________ 潮平两岸阔（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。 赏析：潮平两岸阔，风正一帆悬： 示例一：潮平两岸才显得宽阔，风正帆才有悬空的态势。运用对偶，表现了诗人放眼山川，广阔、博大的胸襟。 4.赏析“潮平两岸阔， 风正一帆悬”。 示例二：阔”与“悬”字用得好，“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精彩。“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。这一句写小景已相当传神。但还不仅如此，如王夫之所指出，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神” 三、赏析 ?“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。 悬是笔笔直直地高挂的样子（1分）作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。 四、练习 1.2008年莆田　 站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“__________________，________________”的美景。 潮平两岸阔 风正一帆悬 2.【2012年辽宁沈阳】 《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔景色的诗句________________。 潮平两岸阔，风正一帆悬 人们经常引用诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”形容中华民族所处的这个伟大时代。请你谈谈这样形容的理由。 这句诗意境恢弘阔大：春潮将江面变得陡然宽广，视野极为开阔；波平浪静，风顺船正，一帆高悬。用这句诗形容目前中华民族所处的这个伟大时代十分切合：政治清明，百姓和乐，发展迅猛。 本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？ “阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。 字面意思是“当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意”。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种时序交替的自然理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，日（旭日东升）、春（春回大地）都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 某同学在默写“海日生残夜”时，将“生”字误写为“升”，请你帮他分析为什么不能这样写，以加深他的印象。 “生”字表现出红日仿佛从残夜中自然生成而来，更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律，而“升”字仅仅是“升起”，表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。 本诗的颈联运用了拟人化的手法，诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，同时又传达出诗人怎样的思想？ 拟人手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。 请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。（2分） 他想到要借雁足来给他传递家书。表达了作者浓浓的思乡之情。 或希望北归的大雁捎一封家书到洛阳，表达了作者浓浓的思乡之情。 三、赏析 1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情? 思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边 2、诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同? 颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上） 尾联：淡淡的乡思愁绪 这首诗表现诗人怎样的思想感情？（2分） 答：乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（2分） 四、练习 6.对诗歌理解不正确的一项是（ ） A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。 C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。 D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。 四、练习 7.下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ） A.诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。 B.首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。 C.这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。 D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。 四、