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2009年江苏省教师招聘考试真题 2009江苏教师招聘考试真题A卷 一选择题（25） 1开展教育工作，首先需要（ ） A确立教育目的 B设计课程体系 C加强德育工作 D选择教学方法 2教师提高研究技能的三种途径是（ ） A自主合作探究 B阅读合作行动研究 C学习讨论创新 D兴趣发现研讨 3许多人利用早晚时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（ ） A双重抑制 B单一抑制 C前摄抑制 D倒摄抑制 4君子耻其言而过其行翻译为白话文是君子以他所说的超过他所做的为可耻，这在当今仍具有强烈的教育意义这句话出自（ ） A大学 B中庸 C论语 D孟子 5所谓在教学时要用一把钥匙开一把锁，是指教师要有（ ） A针对性 B逻辑性 C知识性 D创造性 6三角函数的值是（ ） A一个分数 B一个无理数 C一个比值 D一个正数 7苏轼评价王维诗中有画，画中有诗，这一思维过程属于（ ） A联想 B幻想 C理想 D想象 8课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ） A有意注意 B无意注意 C兴趣 D知觉 9其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从，孔子这句名言体现出的德育方法是（ ） A陶冶教育法 B说服教育法 C榜样示范教育法 D实践锻炼教育法 10明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习这种行为属于意志品质的（ ） A自觉性 B果断性 C坚持性 D自制性 11下列成语中没有错别字的是（ ） A因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人 B荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利 C走投无路 漫不经心 川流不息 千头万序 D随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论 12与课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？ 衔接最合理的是（ ） A我们的回答是肯定的 B我们的回答是否定的 C这是需要认真探索的问题 D这是谁都无法明确的问题 13古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了不愤不启，不悱不发的名言，这说明人的情绪的两极（ ） A是对立而不可调和的 B因一定条件而互相转化 C是具有社会性的，可有意识地调节和控制 D是可以寻找到一个平衡点的 14对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题这类问题的设计体现出（ ） A平等民主性 B多元互动性 C自主探究性 D开放创新性 15某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据老师激发学生讨论，科代表说：不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的这个教学片段体现了教学互动方式的（ ） A单向性 B双向性 C多向性 D成员性 16属于意义识记的行为是（ ） A小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D小明通过诵读法记忆并掌握英语单词 17某教师讲授价格由6元变为2元的数量问题，学生表述正确的是（ ） A原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍 B原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二 C原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二 D原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍 18古汉语形容多或少时常用三字表示，表示少的意义的成语是（ ） A三心二意 B三令五申 C三言两语 D三番五次 19下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心大家知道，你是一个要强的孩子这则评语主要体现了（ ） A结果评价 B过程评价 C定量评价 D定性评价 20北京史家胡同小学开展小博士工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品此活动的开展体现了（ ）教学原则 A循序渐进原则 B启发性原则 C直观性原则 D理论联系实际原则 21美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步这个现象说明了（ ） A学习的实践性 B学习的渗透性 C思考的独立性 D思想的开放性 22我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（ ） A知识经济时代提出的挑战 B社会信息化时代提出的挑战 C我国加入WTO面临的挑战 D未来社会发展需要提出的挑战 23下列命题正确的是（ ） A一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形 B顺次连接矩形四边中