教师笔试考之教育心理学及答案第五套.docVIP

小学教育心理学试题及答案(5) 一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。)1．布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成( )教学评价项目，才能进入新单元的学习。A．50％～60％ B．60％～70％C．70％～80％D．80％～90％2．道德发展阶段论最早是由( )提出的。A．华生 B．巴甫洛夫C．皮亚杰 D．斯金纳3．根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于( )。 A．动作技能 B．智慧技能C．认知策略 D．操作技能4．某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是( )。A．80 B．90C．100 D．1255．以下属于非智力因素的是( )。A．记忆力 B．意志力C．思维力 D．注意力6．人的健康不仅要有健康的身体，还要有( )。A．健康的人格 B．健康的习惯C．健康的心理 D．健康的生活7．心理健康教育的对象是以( )为主。 A．主体学生 B．正常学生C．异常学生 D．有严重心理疾病的学生 8．以打球、游泳等动作技巧为内容的记忆属于( )。A．形象记忆 B．情绪记忆C．运动记忆 D．语词逻辑记忆9．掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于( )。A．并列结合学习 B．下位学习C．上位学习 D．强化学习10．下列学习策略中，属于精细加工策略的是( )。A．谐音联想法 B．分散复习C．多种感官参与 D．画出系统结构图11．创造性思维的核心是( )。A．发散思维 B．形象思维C．逻辑思维 D．抽象思维12．( )提出“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。，A．梅伊曼 B．杜威C．布鲁纳 D．罗杰斯13．小鹏通过学习后说出“志向”的含义。这种水平的学习主要属于( )。A．言语信息学习 B．智慧技能学习C．认知策略学习 D．态度学习14．同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是( )。A．有意注意 B．无意注意C．想象力 D．观察力15．1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是( )。A．卡特尔 B．塔佩斯C．奥尔波特 D．霍兰德 二、名词解释(本题共4小题，每小题3分，共12分；)1．有意后注意2．班集体良好心理氛围 3．分题讨论法4．学校心理辅导 三、简答题(本题共4小题，每小题6分，共24分。)1．简述小学儿童在社会性交往中的表现。2．有效练习形成的条件是什么。3．简述一般能力与特殊能力之间的区别与联系。4．简要说明记忆的基本过程。 四、论述题(本题共1小题，共10分。)论述如何调适教师角色的心理冲突。 五、案例题(本题共2小题，每题12分，共,24分。) 1．据《论语》记载，有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”问题：你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发。2．徐×，女，l0岁，小学四年级学生，少先队干部，班级学习委员。父亲是机关干部，母亲为某单位的会计，独生子女。徐×从小酷爱学习，遵守纪律，聪明温顺，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”。但父母和教师对该生的期望都过高，要求也过严。父母要求女儿门门功课必须在95分以上，有时算术期考得了98分，在班里居列前茅，但父母仍不满意，认为丢掉那两分太不应该。对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，目标是“琴棋书画”样样能通。他们请人教孩子学电子琴，又托人安排孩子到区少年宫参加少儿书画培训；父亲精通棋术，抽空便教女儿下围棋、下象棋，时间给女儿安排得满满的。教师对该生的期望也很高，经常以这个学生的作文为范例，在全班进行讲评。由于父母和教师的过高期望和要求，徐×的心理压力很大，学习更加刻苦用功，丝毫不敢懈怠。从小学三年级下学期开始，徐×感到力不从心，疲惫不堪，有时一拿书本就觉得头痛．两眼好像要冒金花，课堂上有时也感觉脑袋发晕。问题：