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当 代 教 育 学 （共6页） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总得分 得分 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动 。 2. 学制 （学校教育制度） 规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中。 3.建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是 凯洛夫 ，其代表作是《 教育学 》 。 4.奴隶社会中国学校教育的主要内容是六艺，它包括： 礼乐射御书数 。 5.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是 赫尔巴特。 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是 杜威《民主主义与教育》。 6.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为 学校文化。 7. 培养目标是 根据教育目的制定的某一级或某一类学校、某一个专业人才培养的具体要求 。我国制定教育目的的理论基础是 马克思主义关于人的全面发展学说 。 8.《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是 专门从事教育教学工作的专业也人员 。在教师的聘用上目前我国实行的制度是 教师资格证制度 。 9.根据课程的制定者的不同，课程可分为 国家课程、学校课程和地方课程 。 10.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是 班级常规管理 。 11.美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是 心理起源论 ；而马克思主义观点认为，教育只能起源于 劳动 。 12. 在中国，一般认为学校的雏形产生于 夏朝 。传说当时已有 庠序校 三种教育机构。 13.教育学是 研究教育现象和教育问题，解释教育规律 的科学，在当代，其研究对象是 教育问题 。 二、单项选择题（请将正确的选项按题号填写在下面的表格内，每题1分，共15分） 1 6 11 2 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15 1. 国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（ ）。? A.教学计划 B.课程计划 C.教科书 D.课程标准 2. 活动课程的概念是针对什么课程提出来的 ）。? ?A广域课程? B综合课程?C学科课程?D核心课程? ）。 A原始教育； B古代教育； C 现代教育； D当代教育。 4. “公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（ ）。? A.学科 B.文化 C.目标 D.体验 5. 人才成长有一个“逆境定律”，说明“逆境”可以改造为有利的顺境，所以人是（ ）。? A.被动的 B.主观能动性 C.先天的 D.偶然性的 6. 颜元说“人才为政事之本”，可见教育能（ ）。? A.促进民主 B.培养所需人才 C.使人开化 D.使人发展 7. 在资本主义社会中，“教育面前机会不平等是到处感到的和最不能容忍的问题之一”，这说明受教育权制约于（ ）。? A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.人口 8. 对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是 ）。??????? A?各门文化课??????B?思想品德课?????? ?C?课外活动???????D?少先队工作 ）。? A．备课 B．上课 C．课外辅导D．检查评定成绩 10. 儒家思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（ ）相隔离。 A.教育与经济 B.教育与政治 C.教育与文化 D.教育与人口 11. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有 ）。? A．示范性 B．复杂性C．主体性 D．长期性 ）。? A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端 13. 初等义务教育普遍实施于（ ）。? A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 14. 反映孔子教育思想的文献是（ ）。? A．《学记