关于家庭，学校与社会三者形成教育的几点思考.pdfVIP

教育时空 China scienceandTechnologyReview ●I 关于家庭，学校与社会三者形成教育的几点思考 刘 琳 鄂尔多斯市达拉特旗第十幼儿园 014300 [摘 要]本文论述了家庭，学校与社会三者在教育过程中起到的关键作用。每一个环节存在的问题，如何解决，从而了解到学校教育是其他二者教育环节的 媒介 ，通过学校教育来相互配合 并在三者如何让形成教育合力作出了具体论述 。 [关键词]家庭教育 学校教育 社会教育 教育合力 中图分类号：G4 文献标识码 ：A 文章编号：1009—914X(2014)43—0227一O1 一 关于家庭 。学校与社会三者形成教育含力的问题提出 这个例子看出家庭条件好的孩子愿意出风头，做起事来风风火火，敢作敢为 。 教育孩子是全社会关注的问题，我们都知道家庭、社会和学校的根本利益 文化背景的不同也对孩子造成了影响，例如 ：班内几个知识分子家庭 ，我能 是一致的，应当三者积极配合，共同打造 良好的环境 ，来保证孩子的健康成长 ， 明显的从这些家长和我交流的口吻中感受到家庭中的文化气息，从平常与孩子 但是 ，这三方面的教育者在政治文化素养 ，对教育责任的认识和教育思想上必 的交流中我也能深深的感受家长对孩子的教育方式 ，这正是所谓的文化影响了 然存在着各种差异 ，在一些问题上的矛盾和分歧在所难免 ，因此，学校、家庭与 孩子的发展 。 ． 社会如何形成教育合力仍然是我们所探索的问题 。 虽然只举了俩方面的例子，但造成的影响却不容忽视 ，家庭与社会应当联 为了教育好下一代，为什么应当搞好家庭教育，学校教育和社会教育。原因 合起来形成教育合力!三者构成孩子学习和成长的环境，以不同的形式占据孩 有几点：家庭教育和社会教育有独特的意义，可以为学校教育提供基础，进行补 子的生活。如任何～方失控 ，都会导致整个教育出现漏洞，使不 良影响有机可 充和调整。以下是我对此问题的几点思考： 乘，危害孩子的成长，除了要相互衔接外，三者还应当在教育的方向上保持一 =、对家鹿 学校与社会三者形成教’|合力的几点思考： 致。为此，应当增强社会各方面人士的责任感，积极提高家长素质，使三者的教 (一)家庭教育：家庭教育是随着社会进步产生的 育力量统一起来。三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效果。三者之间的 在人类历史的很长时间内，学校教育只是少部分人的特权，因此可以说，家 一 致性越高，教育的效果就越有保证。 庭教育影响面要比学校教育更广泛。当然 ，在现代社会学校教育对于人的发展 (三)学校教育 起重要意义，但家庭教育对于个体发展所发挥的作用是不可替代的。 我们最后来谈谈学校教育，关于学校教育，有些家长认为老师的素质比较 儿童出生后的第一所学校可 以说是家庭，第一任教师则是父母。父母在养 高，有管理方法，孩子们比较听老师的话，而且，孩子在学校的时间比在家的时 育孩子的过程 中，实际上也对孩子进行着启蒙教育，例如养成了良好的生活习 间要长，所以完全可以放心的把 “责任”交给老师。其实不然，学校教育是家庭教 惯，掌握一定的知识经验，形成初步的伦理道德观念等等 儿童稍稍长大后，便 育和社会教育的主要媒介，二者都可以通过学校来相互配合 。 主动地通过观察家长去间接地了解社会，认识生活。家长的言谈举止时时刻刻 (四)家庭与学校联系的基本内容和方式 影响着子女，起到潜移默化的作用。 1．每天接送幼儿时，可以和家长进行简短的互相访问。