关于小学课外体育活动的开展对策性研究.pdfVIP

基 础 教 育 2014年第 5期 关于小学课外体育活动的开展对策性研究 姜 蕾 (美景小学，广东 江门 529000) [摘 要】在小学开展有意义的丰富多彩的课外体育活动是完全必要的，不同省份、地区甚至不同学校课外体育活动开展的情况也完 成不同．本文从理论上对小学开展课外体育活动进行分析并提 出合理性建议。 关【键词】 小学；课外体育活动；对策 【中图分类号】G62 文【献标识码】A 【文章编号】1007—4244{2014}05—239—1 一 开展课外体育活动特点 动组长．并由相关领导以及班主任组成课间体育活动小组 ，加强 课外体育活动就其本身性质来说有以下几个特点： 对于课间体育活动的管理和控制。具体的时间安排为：上午的第 1．课外体育活动内容上的广泛性，决定了课外体育活动是丰 一 节课后的大课间。进行为时3O分钟的广播操 、自编操、冬季跑 富多彩的。要有 目的、有组织地开展跳绳、踢毽子、转呼啦圈、篮 操、素质练习等活动；上午第二节课下课进行眼保健操的练习。 球等适合学生年龄特点的丰富多彩的课外体育活动。 下午第一节课下课后进行五分钟的眼保健操练习，下午的第三 2．课外体育活动上的自主性决定学生是课外体育活动的主 节课为学生的课外体育活动课。可以由老师们组织，为学生准备 人 ．他们可以根据 自己的爱好和特长 ，有选择的参加活动 ，给他 跳绳、毽子、篮球等体育器材，由学生 自行支配。 们提供展示才能的广阔天地。 2．改善学校对课外体育活动的态度，作为学校，应建立科学、合 3．课外体育活动的兴趣性 ，决定学生可以根据 自己的兴趣、 理的教育体系．不仅要注重学生学习文化知识的方面，保证学习质 爱好自愿选择喜爱的体育项目，由于课外体育活动可由学生 自 量．还应注重学生的身心状况。学校要加大学校体育场地设施建设 己支配，所以学生的兴趣特别高，可以收到好的效果。 的力度．建立科学合理有效的管理制度，为小学生提供良好的课外 二、开展课外体育活动必要性 体育活动锻炼的环境；最后还应加强校与校之间的联系，共同开展 “每天开展一小时体育活动”已经成为了小学体育活动发展 合理的课外体育活动，采取优势互补的方法，使校际之间互相吸取， 的具体的指导，课外体育活动是整个教育体系的一个组成部分， 有利于学生发展的方面，从而扩大学生的参与范围。 是学校按培养 目标在课堂教学以外的时间和空间里对学生进行 3．改善场地器材，增设活动场所学校应大力改善学生活动的 有 目的、有计划、有组织的正规教育活动，开展课外体育活动具 场地设备．使学生能够在课余活动时间充分利用活动场所和设 有如下几点必要性： 备，进行丰富多彩的课外体育活动。 1．有利于学生养成运动的习惯，很多习惯都在很小的时候养 4．丰富课外体育活动内容多开展一些趣味性强、形式多样和 成的．体育活动也是如此。如果学生在小学的时候把所有的时间 全面发展学生素质的课外体育活动，充分满足学生的需求 ，让学 都放在学习上的话。那么体育运动的兴趣就难以养成，体育运动 生在快乐的情境下生活和学习。 能够带来思维活跃、心情舒畅、身体健康等方面的好处。 5．提高领导的重视程度，学校领导课外体育活动的重视程度 2．有利于培养学生的思维能力，体育活动能够使学生的身体 往往决定课外体育活动是否开展以及开展的好与坏，上级主管教 血液流动加快 ，新陈代谢加速 ，脑部供氧量充足，这样对于学生 育部门应加强对课外体育活动开展的监管，对于学校课外体育活 的思考 、思维有更大的帮助。经常运动的学生相比那些总是坐在 动没有开展以及开展不好的学校领导应该给予一定的督促。