刍议中等职业学校美术教育策略.pdf

刍议中等职业学校美术教育策略 教 育探 索 刍议中等职业学校美术教育策略 衣孟阳 (潍坊护理职业学院 山东潍坊 261041) 【摘 要】 本文在阐述中等职业学校美术教育重要性的基础上，分析了教学中存在的问题，探讨了提高中等职业学校的美术教学质量 的策略：营造 良好的教学氛围，提高学生的积极性；创建科学的教学结构，促进学生全面发展；合理设置课程，满足对学生美术知识培养的需 要。 【关键词】 中职学校；美术教育；重要性；存在问题；改进策略 一 、 中等职业学校美术教育的重要性 中等职业学校的学生大多数来自农村，家长的工作基本都是以 美术作为中等职业学校中的一门课程是必不可少的，它在中等 务农为主，而且受教育程度也普遍较低，对美术的认识也就只是学 职业学校教育中有着重要的作用。首先，可以使学生掌握更多的知 画画，而对真正的美术教育更本就不了解，就更不用说他们对孩子 识，每一件艺术作品都是起源于生活，在学习的过程中，学生可以 进行美术教育了。他们多数认为在中等职业学校中的美术课可有 认识到每件作品所处的时代，以及不同时代下人们的生活方式和习 可无，不是主要课程，还有些家长甚至问为什 幺要给他们的孩子上 俗，也可以了解不同艺术家的特点；其次，具有教育作用，学生在学 美术课，他们认为只要孩子学好了语文、数学、外语和专业课就可 习的过程中可以了解到美术作品的选题，以及所要表达的内容，对 以。他们将学生送入中等职业学校的主要目的就是让孩子学个一 其在道德和思想上形成一定的感染和影响，培养学生积极的人生观 技之长，毕业以后可以找一份好的工作，或者说文化课学的好可以 和世界观；再次，可以培养学生的审美能力和艺术修养，在学习的过 继续升学，而忽视了对于孩子美术知识的学习。 程中可以把握艺术作品的意义、美的形式、语言或内容的能力，这种 3、学校对美术教学课程安排的缺失 能力不是与生俱来的，而是有意识的教育与无意识的文化熏陶共同 据笔者调查，在笔者任职的学校，笔者任职前学校没有美术课 作用实现的，因此需要在中等职业学校中开设美术课程来提高学生 程，该校是近几年才开始给各个专业学生作为考察课来开设美术课 的审美能力，使学生的审美艺术修养在潜移默化中得到提高。 程，但是每一级学生美术课程的学时也是非常少的。在此之前，学 在中等职业学校中美术教学还具有一定的特殊性，第一，中等 校并不重视美术教学，而是以学生的专业课和技能操作课程为主。 职业学校的学生多数是中考落榜生，这部分学生的年龄层次是等同 认为学生只要学好了专业知识，可以取得专业技能大赛的证书或者 于高中生，所以中职美术教育与高中美术教育有着一定的共同性。 成绩好就是优秀的，而忽视了对学生全方面素质发展的教育。另外， 但是这部分学生又是一个特殊群体，大部分学生来自农村，学习成 虽然近几年有美术课程的开设，但是课时也是非常少的，学生很难 绩也属于比较偏后，考不上高中的，只有极少数是可以考上高中，为 对其进行全方面的学习，只能对其有一定的了解。一些专业性强的 了这个专业才来上学的，年龄大都十五六岁，真是青春好动时期、约 中职院校，只注重学生专业技能知识的学习，而忽略了其它辅助课 束力低，自律性差，学生从各地汇聚到一起组成一个新的班级，在 程的开设。 美术教学中必然会存在许多问题。第二，从中等职业学校教育方面 三、改进中等职业学校美术教育的策略 来讲的话，它又接近于大学的美术教学，因为大部分学生毕业后面 随着社会的进步，我国经济建设的发展，人们对精神生活品质 临的都是就业，在课程的设置上接近于大学教育，所 以更需要掌握 的追求越来越高，因此在中等职业学校中也应该加强对学生全方面 一 些技能性的美术知识。如果在中职学校学校期间，没有给予合理 素质的教育。中等职业教育的主要任务是要培养职业技术人才，中 健全的教学模式，走向社会后，将会给就业岗位上带来很大的隐患。 等职业教育要更好的发展，培养社会所需要的技术型人才，就必须 从以上两个方面来看，在中等职业学校中