创新型数字媒体专业人才培养与理论类课程设置.pdf

创新型数字媒体专业人才培养与理论类课程设置 胡楠 王同兴 哈尔滨学院艺术与设计学院 摘要 ：数字媒体作为一 门将现代艺术 、现代信 息技术、计算机技术结合在一起的新型学科 ，随着社会 的发展对其人才的需求越来越 大．因此 ，如何加强对创新型数字媒体专业人才的培养成为迫切需要探索的课题 。本文从理论类课程设置的重要性 出发 ，对创新型 数字媒体专业人才的培养进行了探讨 关键词 ：创新型数字媒体 专业人才培养 理论类课程设置 随着国家政策的不断完善 ．文化创意类产业上升到了国家 的创新思维 战略的高度 ，市场也对数字媒体人才提出了更高要求 ，过去的 2、课程的指导性 “分槽饲养”的数字媒体人才培养模式已经无法满足媒体市场 的 数字媒体专业作为一 门将艺术与技术结合在一起的课程 ．其 需要 ．如何做好对复合型、创新型数字媒体专业人才 的培养成为 不仅要求学生应具备较高 的理论水平 ．而且还要求学生具备较强 当前迫切需要探索的课题 的实践能力 ．著名数字媒体先驱格罗皮乌斯曾说 ．数字媒体是一 而当前我 国的数字媒体专业人才培养 由于处于起步阶段 ． 门将工艺与艺术完美结合在一起 的学科 因此 ．在进行理论类课 没有足够的人才培养经验和可以参考 的现成模式 ．在理论类课 程的设置时．应当注意对学生思想的引导．让学生能够将所学知 程设置 、培养的定位等问题上没有形成 比较成熟的理论 ．处于 识用于实践当中．同时形成一种创新观念。比如可通过艺术性概 “摸着石头过河”的初级阶段 ．其 中存在不少 问题 若一直这样发 论中色彩技法的讲解．指导学生形成造型设计的有关概念，通过 展 ．那么我国的数字媒体专业人才 的数量和质量必将受到严重 计算机虚拟技术 中动画制作 的演示 ．让学生能对数字影像创作 影响 ．不利于我国数字媒体产业 的发展 因此 ．必须加强对数字 有一个直观 了解 ．从而在头脑 中形成对数字影像 的创作思路 ，达 媒体专业理论类课程设置 的研究 ．以此来培养 出创新型数字媒 到对其创新意识进行培养 的目的 体专业人才 ．推动我国的数字媒体专业发展。 (二)理论类课程 的内容应把握 “j三位一体”的原则 一 理论类课程设墨对数字媒体专业人才培养的重要性 数字媒体专业作为一 门系统性很强的专业 ．要求学生不仅要 、 2010年 ．我国通过 了 《国务院关于加快培育和发展战略性新 有足够 的技术能力和艺术设计能力 ．而且还应该有较高的人文素 兴产业 的决定》．这使得我国数字媒体行业迎来 了发展 的黄金 时 养和现代化的市场经济理念 比如在进行一个 网站设计项 目时 ， 期 当前媒介数字化进程 的加快和国家 战略 的调整 ．使得数字媒 设计者首先应该树立一个合适 的网站文化理念 ．同时对此 网站进 体市场对创新型数字媒体专业人才的需求越来越大 ．因此对创 行市场需求分析和可行性分析 ．然后再通过编程知识来对 网站 的 新型数字媒体专业人才的培养就显得更加重要 整个界面进行设计，使得整个网站功能齐全 、界面美观 、结构清 数字媒体专业 的特点就是技术型强 、应用性高 、对创新要求 晰。而这些要求设计者必须对媒体技术、媒体文化和媒体设计这 高．因此高校课程必须要注重对学生创新意识=和创新思维的培 j三个方面都有所 了解 ．因此在数字媒体专业理论类课程设置时， 养 ．而数字媒体专业理论类课程不仅对于学生文化素养的提高 就要充分体现 “三位一体 ”的原则 ．促使学生理解媒体产业 、媒体 有着重要作用 ．而且对学生思维和创新意识的培养也极其重要 ． 技术和媒体产 品这j三者之间的关系 具体来说 ．数字媒体理论类 因此数字媒体专业理论类课程 的设置就十分重要 课程设计应从融合人文经济和结合技术引导两方面来实现 “三位 二、数字媒体专业理论类课程设置的基本原则 一 体”的原则 。 (一)理论类课程体系应把握 “横纵结合 ”的原则 l、融合人文经济 各高校应充分结合 自身特色 ．注重于培