创新干部教育培训工作的几点思考.pdf

■匪 二 创 新 干 部 教 育 培 训 工 作 的 几 点 思 考 丁正帮 (射阳县住房保障办公室，江苏 射 阳 224300) 新形势新任务对干部的素质和能力提出了新要求 ．也对 八大精神 、杜绝 “四风”教育和学习宣传本单位先进典型结合 干部教育培训工作提出了新课题、新挑战。现实要求我们必须 起来 ，使学习活动有声有色 。富有成效 。积极开展教育实践活 不断开创干部教育培训事业的新局面 ．培养和造就一批理念 动等主题教育活动 ．进一步增强为民服务的意识 ．从而不断提 新、能力强的高素质干部队伍 ．为经济社会既好又快地发展提 高服务质量和服务水平 。 供人才支撑 。 三、丰富培训方式 。强化干部培训教育工作的针对性 一 、 创新培训理念 。增强干部培训工作的科学性 以建立与培训 内容相适应 的培训方式为突破 口，促进 坚持 围绕 中心服务大局的理念 ，贴近社会发展实践 。贴近 “教”与 “需”的结合。在形式上 。要加大理论培训与实践培训相 中心工作 ，学 以致用 ，讲求实效，增强培训的针对性和适用性 ， 结合、中长期培训与短期培训相结合 的力度 ，强化培训的综合 保证干部培训的正确方 向。新形势下干部培训要 以增强执政 效果；在方法上 。要大力倡导菜单式选课 、案例教学法、启发式 意识 、提高执政能力为重点，培养一支政治上靠得住 、工作上 教学法、亲验式教学法、情景模拟法等现代培训方法 ，增强培训 有本事、作风上过得硬的干部队伍。按照干部成长规律和干部 的感染力，强化培训效果；在手段上 。要利用和推广现代多媒体 教育规律要求 。把握规律性、富于创造性、实现时代性 ，切实增 培训技术 。抓紧建立和完善现代 网络教育和远程教育系统。 强干部教育培训的科学性和有效性 。 以教与学的良好互动为载体，促进干部学员主体作用与 树立协调发展理念 。要从系统论角度分析干部教育培训 培训教师主导作用的结合 。要调动 “学 ”与 “教”两方面的积极 系统的各个要素及其相互联系和相互作用 。针对开展大规模 性 ．从接受性教学为主 向研究式教学为主转变 。组织学员在学 干部教育培训涉及人员多，队伍庞大，种类 、行业 、职级各异 ， 习中研究问题 ．在研究中深化学习，努力探索研究式教学与能 培训需求不同等特点，既要区分层次、突出重点，又要统筹兼 力培训之间的结合点。把能力教学案例化 ，将重大现实问题的 顾 、共同推进 ，避免 “大呼隆”、“一刀切”，使之协调有序开展 。 研究列入案例教学：把提高素质过程化 ．将教学过程变为激活 树立可持续发展理念 。要把阶段性工作和经常性、长期性 思想、分享智慧 、提高思维水平和实践能力的过程 。以激励引 工作有机统一，把当前工作和长远工作有机结合，立足现实 ， 导为动力 ．促进干部学员 “学 ”与 “用 ”的结合。引导干部学员带 着眼未来 ，认真分析当前干部教育培训工作 中存在 的各种 问 着工作和思想的实际问题加强教育培训 ，运用所学 内容思考 题 ，科学把握经济社会发展的总体趋势及其对干部教育培训 和解决经济社会发展实际问题和个人思想实际问题 。加大挂 工作的新要求 ．增强干部教育培训工作 的预见性、前瞻性 、系 职培训力度，将干部到基层 、挂职制度化，使干部在一线工作 统性 。在保持干部教育培训工作连续性的同时，要适时摈弃不 中增长才干 ．得到锻炼 。 合时宜的观念 、制度 、做法和模式，保持干部教育培训工作 的 四、严格培训考核 。提高干部教育培训的实效性 改革张力 ．把继承和发展、推陈和 出新统一起来 。使干部教育 构建干部教育培训工作长效机制 ．推进干部教育培训工 培训工作在推进经济社会发展中不仅承担现实发展的责任 ， 作 的制度化、规范化和科学