2016学年山西省运城中学高一化学预习课件：《化学反应的速率和限度》2(人教版必修2).ppt

化学反应的速率和限度2 教学目标： （一）知识与技能 掌握反应速率的概念及化学反应速率的因素 （二）过程与方法 经历化学反应限度、实验对该问题的再认识，理解形成了化学反应限度的概念 （三）情感、态度与价值观 提高学习化学的兴趣，深刻体会到化学知识与生活的密切联系，培养正确的科学价值观 二、化学反应的限度 1、可逆反应进行程度的实验事实 实验2－7 实验现象： 加入Na2SO4溶液，有白色沉淀产生。再加入Na2CO3溶液时，仍有白色沉淀产生。 实验结论： CaSO4沉淀在溶液中存在如下可逆反应：CaSO4＝Ca2＋＋SO42—。由于上层清液中仍有少量电离出的Ca2＋，故可与CO32—反应生成更难溶的CaCO3沉淀。 小结：不少化学反应都具有可逆性，即正向反应和逆向反应能同时进行。即任何化学反应的进程都有一定的限度。 当一个可逆反应进行到正向反应速率与逆向反应速率相等时，反应物和生成物的浓度不再改变，达到表面上静止的一种“平衡状态”，这就是这个反应所能达到的限度。任何化学反应的进程都有一定的限度，只是不同反应的限度不同而已。 如何理解V(正)＝V(逆)? 例如，一定条件下，可逆反应N2＋3H2＝2NH3，对该可逆反应，表示正、逆反应速率可以用N2或H2或NH3来表示： （1）单位时间内，有1molN2反应掉，同时有1molN2生成 （2）单位时间内，有3molH2反应掉，同时有2molNH3反应掉 （3）单位时间内，有1molN2生成，同时有2molNH3生成 以上均表示V(正)＝V(逆) 三、化学反应条件的控制 思考与交流P46 通过讨论，我们可知，通常控制反应的条件可从浓度、温度、压强、催化剂、光照等方面考虑，使选择的条件既可提高化学反应速率又可提高化学反应的限度。 下面以“提高煤的燃烧效率”为例，分析研究化学反应条件的选择。P46 1、煤被研得越细，粉末越小，与空气中O2得接触面积越大，燃烧越充分，反应速率越快。 2、空气充足，煤燃烧生成CO2越充分，放热越多；若空气不足，则煤燃烧部分生成CO，CO排到空气中造成污染，且生成CO时，放出得热量大大减少。 3、应选择保温隔热且耐热的炉膛材料；尽管煤燃烧是放热反应，但反应过程中煤燃烧需提供部分能量才能继续，因此利用煤燃烧放出的部分热量就可维持反应的继续进行，选用保温隔热材料的目的，正是为了防止热量散失。 4、可将燃烧后的废气通过交换装置，供其他方面使用。 5、燃料不充分燃烧有何危害？ （1）产生热量少，浪费资源； （2）产生污染物，危害人体健康。 6、燃料充分燃烧的条件是什么？ 燃料燃烧必须与空气接触，且要达到燃料的着火点，燃料充分燃烧要考虑两点：一是燃烧时要有足够多的空气，二是燃料与空气要有足够大的接触面积。 小结：提高燃料的燃烧效率的措施 （1）尽可能使燃料充分燃烧，提高能量的转化率。关键是，燃料与空气或氧气要尽可能充分接触，且空气要适当过量。 （2）尽可能充分利用燃料燃烧所释放出的热能，提高热能的利用率。 控制化学反应条件的意义： 对有利的或我们需要的化学反应，要想办法增大反应速率以提高生产或工作效率，并要采取措施促进反应的完成程度以提高原料的利用率或转化率；对有害的或我们不希望发生的化学反应，要设法降低反应速率。 练习 1、课本习题P47 2、天然气和液化石油气燃烧的主要化学方程式依次为：CH4＋2O2→CO2＋2H2O，C3H8＋5O2→3CO2＋4H2O，现有一套以天然气为燃料的灶具，今改用液化石油气，应采用的正确措施是（ ） A、减少空气进入量，增大石油气进入量 B、增大空气进入量，减少石油气进入量 C、减少空气进入量，减少石油气进入量 D、增大空气进入量，增大石油气进入量 B 作业： 1、完成课课测评 2、复习准备中段考