后现代视角下的高校辅导员与大学生冲突解决策略.pdf

第 l4卷 第5期 河 北 联 合 大 学 学 报 (社会科学版) Vo1．14 No．5 2014年9月 JournalofHebeiUnitedUniversity(SocialScienceEdition) Sep．2014 文章编号：2095-2708(2014)05-0082-03 后现代视角下的高校辅导员与大学生冲突解决策略 张盈，田丽媛，张涛 (河北联合大学，河北唐山063000) 关键词：后现代；辅导员；大学生；冲突；解决策略 摘 要：分析了高校中普遍存在的辅导员与大学生的冲突问题，对其冲突类型进行了归类，然 后从后现代的视角对其进行了分析，提出了以人为本的制度擅变、多元化思维下的文化兼容、 对话基础下的利益矛盾化解、历史延续性的价值观完善等建议，为学生工作能够和谐有序的发 展提供保障。 中图分类号：G625．1 文献标志码：A 师生冲突在高校管理及教学过程中是普遍存在 二、高校辅导员与大学生冲突的类型 而又不可避免的现象。辅导员作为高校教师中与学 生接触最多的一个群体，也不可避免的会与学生发 高校辅导员是高校与学生之间必不可少的桥梁 生各种各样的冲突。高校辅导员与大学生之间发生 和纽带，他们是对大学生进行思想政治教育、13常管 的冲突，主要集中在高校管理层面，故有其独特的内 理工作、心理健康教育、安全稳定教育及其他各项教 涵、类型，需要独特的视角来分析解决这一问题。 育指导工作的第一线工作人员，这些工作的对象都 是大学生。因此工作中就会出现各种类型的矛盾冲 一 、 高校辅导员与大学生冲突的内涵 突。通过大量的辅导员31常工作研究，我们认为高 一 直以来，冲突问题都是一种复杂而又见惯不 校辅导员与大学生之间的冲突主要可以归纳为以下 怪的现象。著名的美国社会学家乔纳森 ·H ·特纳 几个类型： 将冲突定义为 “双方之间公开与直接的互动，在冲 (一)制度方面的冲突 突的每一方的行动都是力图阻止对方达到 目标。” 制度规定着高校师生之间的权力和权利关系， 美国社会学家克 ·芬克认为：“冲突是指不一致的 高校的法治化管理离不开制度规范。可以说高校辅 目标、各 自专有的利益、感情上的敌意、观点上的异 导员是贯彻执行学校各项制度的第一线工作人员， 议以及相互干涉。”将冲突这一概念引入高校教学 其贯彻执行过程中，不可避免的会涉及一些学生的 管理之中，我们发现高校辅导员与大学生之间的冲 利益，同时也存在制度制定的不完善或缺失，导致师 突是师生之间由于制度制定及执行的地位、各种利 生间的权责不平衡，这些都会导致高校辅导员与学 益的分配、文化及价值观等方面存在着差异而产生 生之间发生冲突，矛盾加剧的现象。 的旨在控制与反控制并实现各 自目的的互动工程。 (二)利益方面的冲突 由此可见，冲突是一个对立统一的矛盾体，与当事人 有密切联系的一种关系。因此，高校辅导员与大学 高校辅导员不仅在学生的13常学习生活中起到 生的冲突可以界定为在高