2018版五年级英语上册Module3Unit1Adayatschool教案5沪教牛津版.docVIP

Module 3 Places and activities Unit 1 A day at school！ 第五教时（5th Period） 一、主要新授内容Main new contents） Revision 二、学习目标Learning objectives） 1．学生能掌握音标/ /,/ /,/ /,/ /的发音及相关发音的字母; 2学生能掌握表示数字、场所和交通工具的单词; 3学生能掌握并运用介词by; 4学生能用数字1～100来描述事物的数量; 5学生能运用How many …? There are ….in the …的句式进行提问并做出正确的回答。 三、活动介绍（ACTIVITIES） （一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 通过歌曲演唱和听口令完成动作等活动形式，在帮助学生复习部分语言知识的同时，使学生逐步进入以后的学习活动中。 Activity 1 Song 教学辅助（Aids） 电脑录像（5A-M3－U1-P5-1） 屏幕 2活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Rhyme: This is the way I … 学生跟着录像节奏一起朗读儿歌 复习所学儿歌，使学生尽快进入学习的状态。 2 Rhyme: This is the way I … 教师请几个学生上台进行表演。 Activity 2 Doing and saying 活动过程：（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Rhyme: How do you go to school? How do you go to school? I go to school by … I go to school by… 教师做动作，学生根据动作说出相应的儿歌。 复习巩固所学的祈使句。 2 Rhyme: How do you go to school? How do you go to school? I go to school by … I go to school by… 学生以小组为单位，依次由一个学生做动作，小组其他成员说出相应的儿歌。 通过肢体语言与说相结合，进一步巩固所学的祈使句。 （二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） 通过创设情景，复习巩固本单元所学习的内容，并指导学生完成练习册上的内容， 提高学习能力。 Activity 1 Competition 1教学辅助Aids） 1）录像（5A-M3－U1-P5-2） 2）图片 2活动过程：（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, Science 教师向学生出示不同的学科图片，让学生一起回答。如： I like ….. 复习所学的单词 2 Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, Science 教师把学生分成几个小组，从中依次选出代表进行抢答。如： I like … 通过竞赛的形式，提高学生的积极性。 Activity 2 Relay-race 1教学辅助（Aids） 图片 2活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 How many …are there ….? There are …in ….. 教师分给几个学生每人一张图片，并请他们回答问题如：T: How many …are there ….? Pa:There are …in ….. 复习所学的句型。 2 How many …are there ….? There are …in ….. 教师让手中有图片的学生各自去问他的好朋友。如：Pa: How many …? Pb: There are … 通过接龙的游戏，让学生在练习的同时，增进彼此的友谊。 Activity 3 Saying and guessing 活动过程：（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 It’s a …. It’s …. What is it? 教师做用简单的句型编一个谜语，让学生来猜。 通过谜语加深对单词的印象。 2 It’s a …. It’s …. What