对于日本学生“能”“会”“可以”的偏误及教学策略.doc

　　对于日本学生“能”“会”“可以”的偏误及教学策略 对于日本学生“能”“会”“可以”的偏误及教学策略 导读： 日本学生“能”“会”“可以”的偏误及教学策略论文相关文献前7条吴战文-浅谈能愿动词的语 能[J];汉中师院学报(哲学社会科学版);1989年02期 、禹硕基-论圣德太子[J];日本研究;1986年02期 、杨阳-对外汉语教学中能愿动词的习得情况调查[J];新余学院学报; 、赖鹏-汉语能愿动词语际迁移偏误生成理由初探[J];语言教学与研究; 、李大忠;偏误成因的思维心理分析[J];语言教学与研究;1999年02期 、王振来;能愿动词在语用祈使句中的表达功能初探[J];锦州师范学院学报(哲学社会科学版);1997年03期 、罗跃光;王琳-从对比分析理论到错误分析理论看二语习得的历史发展[J];语文学刊(外语教育教学);【共引文献】 中国期刊全文数据库 刘玲-语文教学中的教师角色初探[J];阿坝师范高等专科学校学报; 、陈红燕-基于对外汉语教学的“用”字介词框架分析[J];安徽广播电视大学学报; 、杨瑾钰-试论汉语作为第二语言教学中的语法教学[J];安徽电子信息职业技术学院学报; 、赵丹;窦琴-农科学生英语课堂上的母语依赖分析[J];安徽农业科学; 、宋永圭;现代汉语“述人主语+不能+Vp”构式分析[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版); 、吴良美-电磁场与波课堂教学策略浅谈[J];安徽工业大学学报(社会科学版); 、叶兴-高职英语专业新型实训模式探究——以安徽商贸职业技术学院为例[J];安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版); 、陈琦;马夫轲-浅论小学语文中的愉快教学法[J];安徽文学(下半月); 、郭娟-如何激发学生的学习动机[J];安徽文学(下半月); 、吴璇-疑问代词“什么”向感叹标记的发展[J];安徽文学(下半月); 王炳芳;聂金全;李卫国-浅析人本主义教育在高职大学生心理发展上的作用[A];疗法在深度辅导中的应用与深思[A];刊全文数据库 前7条张汉民;浅议助动词单独充当谓语[J];汉语学习;1982年01期 、史锡尧;关联词语、能愿动词的推敲选用——析鲁迅对词语的修改[J];汉语学习;1989年02期 、郑贵友;汉语“助动词”的研究刍议[J];汉语学习;1989年06期 、仲晶瑶-对比分析、错误分析及中介语研究[J];黑龙江社会科学; 、苏亮亮-从对比分析向错误分析的发展看母语思维对二语习得的影响[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报; 、文秋芳,王立非;二语习得研究策略35年:回顾与深思[J];外国语(上海外国语大学学报); 、杨连瑞,尹洪山;发展中的第二语言习得研究[J];现代外语; 中国硕士学位论文全文数据库 前1条 沈怡;初级水平外国留学生汉语比较句习得研究[D];华东师范大学;刊全文数据库 赖鹏-汉语能愿动词语际迁移偏误生成理由初探[J];语言教学与研究; 、鲁晓雁-能愿动词与相关成分的语序——汉语能愿动词偏误研究[J];科技风; 、郭伏良;张素芹-日本学生学习动态助词“了”的常见偏误与分析[J];日本理由研究; 、辛永芬;日汉时间词对比分析及相关理由[J];河南大学学报(社会科学版); 、何一薇;时间短语之偏误分析[J];海南师范学院学报(社会科学版); 、何一薇;时间名词、时间副词之偏误分析[J];温州师范学院学报; 、杨光辉-英语被动语态的习得研究[J];考试周刊; 、朱建荣-报忧不报喜的民族——“一看日本 二思中国”系列报告之一[J];国际展望;1988年01期 、魏继东;谈谈日本学生学习汉语的一些理由[J];北京师范大学学报(社会科学版);1992年06期 、李贞爱;日本学生对中日汉语教师的评价[J];日本学论坛; 边卫花;曹文-日本人产生普通话r声母和l声母的音值考察[A];第九届全国人机语音通讯学术会议论文集[C]; 、许娜-对外汉语教学中的颜色词[A];江西省语言学会年会论文集[C]; 、王洁;宋柔-HSK动态作文语料库偏误标注策略研究[A];第四届全国学生计算语言学研讨会会议论文集[C]; 、李倩;曹文-日本学生汉语单字调的阳平与上声[A];第九届全国人机语音通讯学术会议论文集[C]; 、穆冀康-从一个角度体会改革开放三十年[A];第四届“老教授科教兴国贡献奖”、“老教授事业贡献奖”颁奖暨老教授纪念改革开放30周年大会论文集[C]; 、申继亮-中、日、英青少年科学创造性比较[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C]; 、源可乐-他山之石可以攻玉——论英日教学型词典给我们的启迪[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第三届年会暨学术研讨会论文集[C];1998年 、山本登志哉;片成男;佐