专题15 喂—出来（课件）-2015-2016届八年级下册语文同步精品课堂（提升版）.pptVIP

☆课堂探讨☆ 这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。用一两句话谈谈自己读了本文后受到的启示。 明确： ⑴保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾一时，不顾长久。 ⑵种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然将遭大自然的报复。 ⑶做任何事情，不能只顾眼前利益，要科学理性地对待大自然。 ⑷生活中的黑洞不能忽视，思想上的洞更要重视。 ⑸人无远虑，必有近忧。 ⑹人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道德去填补。 ☆课堂提高☆ 【答案】“小石头”其实预示着大自然带给人类的小小报复，说它“微不足道”是说人类对这种最初的小报复并不在意。人们被眼前的“利益”蒙蔽了双眼，没有预见到可怕的未来。 【解析】试题分析：此题考查学生对文章内容的理解。做此题要在整体把握文章写作手法的基础上完成，这是一篇科幻小说，整篇文章采用了象征的形式。 第三单元 第15课 喂—出来 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 【本节要点】 能说出学习本文的启示。 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 能说出学习本文的启示。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 能说出学习本文的启示。 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ ?通过概括文章内容，理解文章中特殊句子和词语的含义，把握作者的写作意图，进而结合生活实际谈启示。 你知道吗？ ☆课堂提高☆ 1.题目“喂——出来”在文中有怎样的作用？ 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】题目“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，以此作为题目，富有哲理，吸引读者，揭示主旨。 【解析】试题分析：此题考查学生对文章题目的作用。题目的作用主要有：吸引读者阅读兴趣；引起读者的思考；点明写作对象及内容；解释文章主旨等。 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 2.“小石头”为什么是“微不足道”的？为什么没有引起人们的注意？ 做的怎样？