广东省潮州市2016年高三第二次模拟考试语文试题（图片版）.docVIP

[来源:Zxxk.Com] 潮州市2016年高考第二次模拟考试 语文参考答案 一、（9分） 1．C（范围扩大，第五段“亲社会行为可能是由利他主义引起的”，“但是亲社会行为不一定 都由利他主义引起”。） 2．A（因果不当，由原文第二段“也引起了社会心理学家的极大关注，“亲社会行为”之所 以成为社会心理学研究热点即始于这一惨剧”可知。） 3．B（综合第四、五段，亲社会行为并非“时常”发生在危急时刻。） 二、（36分） （一）（19分） 4．C 5. C（“吊伐”是“吊民伐罪”的省略，在古代国家军队收复失地时，慰问受苦的人民，讨 伐有罪的统治者。） 6．C（错在“奉承太祖”，“他擅长政治投机”也不对，应该是他富有政治远见。） 7．（10分，每小题5分） ⑴ 陈友定带兵进攻饶州，陶安接见饶州官员和百姓，把太祖的（官民）可以顺从叛军的命令告诉他们，但剩余的人都要围住城池牢牢守卫。 （关键词句：“谕”意为“告诉、传达”，“顺逆”意为“顺从叛军”，“婴”意为“绕、围住”，“谕以顺逆”倒装句式，各1分；句意1分。） ⑵ 有的御史向皇帝提到陶安私下的过失，皇帝盘问说：“陶安怎么有这样的事？况且你是从哪里知道的？” （关键词句：“隐过”意为“私下的过失、不为人知的过失”，“诘”意为“反问、盘问”，“宁”意为“怎么、难道”，“何从”宾语前置句式，各1分；句意1分。） 【参考译文】8．①以景起兴，引起下文的抒情议论，引发对人生意义的深沉思索，为下阙抒发“不如归 去”之意做铺垫。（3分） ②对比反衬。幽静的夜晚，如银的月色，满杯的美酒，以眼前的良辰美景、赏心乐事，与下文人生中为名利劳神费力做对比，反衬追名逐利的无聊。（2分）（对比、衬托任答一种，并加以分析即可） （意思答对即可。） 9．示例一：诗句的意思是：我虽然身负旷世才华，但无人赏识理解。（2分）从这两句诗来 看，词人并非真的想要归隐。（1分）上阕的饮酒赏月，淡看名利，不过是自我 解脱而已；下阙的“归去”“作闲人”不过是他怀才不遇、无法施展抱负后的 牢骚之语。（3分）[来源:学.科.网] 2分）从这两句诗来看，词人真的想要归隐。（1分）上阕写放着良辰美景不去享受，却要劳神费力，追名逐利，太不值了；人生苦短，稍纵即逝，不及时行乐就来不及了；下阙写怀才却不遇，才华又有何用？还不如归隐以保全天真，顺应性情。（3分） （意思答对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。） （三）（6分） 10.（6分） ⑴ 入则无法家拂士? 出则无敌国外患者 ⑵ 舳舻千里 ? 旌旗蔽空? ⑶ 足蒸暑土气? 背灼炎天光 三、（25分） 11．（25分） ⑴答B给3分，答C给2分，答D给1分；答AE不给分。（D项“突显事件复杂艰险”错误，这些人物的安排是为了小说主旨服务的，凸显出人性之美。A项“没有硝烟战火和苦痛”表述绝对化了。E项“普遍存在着反战情绪”错误，这句话表现的是普通百姓在战火中的惺惺相惜。) ⑵（6分）①善良：由她救助受伤的士兵可以看出她的善良。②聪明：由她想出弄到药品的办法可以看出她的聪明；③勇敢：由她发现受伤的敌方士兵还敢于救助，而且冒险去帮他弄到药品可以看出她的勇敢。④胸襟开阔：由她不因受伤者是敌军而置之不理，还热心救助，可以看出她的胸襟开阔。（每点2分，答出3点得6分。意思答对即可。） ⑶（6分）①从表达效果上看，小说未完的结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻 味。②从阅读者的情感体验看，戏剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感，让人有种美好憧憬。③从主题上看，这样的结局凸显出人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。（每点2分，共6分。意思答对即可。） ⑷（8分）示例：这句开场白表现出的小说主旨是：对人性美的讴歌，对爱的珍视，对和平的渴望与对战争罪恶的控诉。①在人物塑造上，主人公贝蒂的兄弟在战争中一死一被俘，丈夫被俘，面对受伤的敌人她给予的是帮助而非仇恨。②在情节安排上，文章没有将镜头过多集中在战火和战争带来的苦痛上，而是彰显出不同立场下人们之间的关爱。③在社会环境的描写上，帮助比德尔的人有郎纳、贝蒂、奥斯本和萨姆；而帮助贝蒂的有两位将军和比德尔，突显战争中美好人性的力量，强调对和平幸福生活的期盼是所有人们的愿望。（主旨2分，分析每点2分，共8分。意思答对即可。） 四、（25分） 12.（25分） ⑴答B给3分，答C给2分，答D给1分；答AE不给分。（A项，因果关系文中无据；E项，“始终”不对，应是“改革开放后”。D项家境贫寒原文无据，其他内容正确给1分。）[来源:Z#xx#k.Com]A 【解析】泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，而“鱼龙混杂”“良莠不齐”都是用来比喻