概率与统计-2016年高考数学（文）自由复习步步高系列（通用版）（原卷版）.docVIP

2016年高考备考之考前十天自主复习 第七天（文科） 【课本内容再回顾——查缺补漏】 回顾一：统计与统计案例 （1）随机抽样： ①简单随机抽样一般地，从元素个数为N的总体中__________地抽取容量为n的样本，如果每一次抽取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到，这种抽样方法叫做简单随机抽样．最常用的简单随机抽样的方法：____________和________________．简单随机抽样总体中的个体性质相似，无明显层次；总体容量较小，尤其是样本容量较小系统抽样假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本先将总体的N个个体________；确定____________，对编号进行________，当(n是样本容量)是整数时，取k＝；当(n是样本容量)是整数时，简单随机抽样-[]个个体，取k＝]；第三步，在第1段用________________确定第一个个体编号l (l≤k)；按照一定的规则抽取样本，通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号____________，再加k得到第3个个体编号__________，依次进行下去，直到获取整个样本．系统抽样元素个数很多且均衡的总体；各个个体被抽到的机会均等分层抽样当总体由有明显差别的几部分组成时，为了使抽取的样本更好地反映总体的情况，常采用分层抽样，将总体中各个个体按某种特征分成若干个______________的几部分，每一部分叫做______，在各层中按层在总体中所占比例进行____________抽样或________抽样，这种抽样方法叫做分层抽样．分层抽样的应用范围：总体由差异明显的几部分组成的情况；分层后，在每一层抽样时可采用简单随机抽样或系统抽样． 频率分布直方图在频率分布直方图中，纵轴表示________，数据落在各小组内的频率用___________表示，各小长方形的面积总和等于______．连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点，就得到频率分布折线图．随着__________的增加，作图时所分的________增加，组距减小，相应的频率分布折线图就会越来越接近于一条光滑的曲线，统计中称之为____________，它能够更加精细的反映出_______________________________________________________．作频率分布直方图的步骤(ⅰ)求极差；()确定组距和组数；()将数据分组；()列频率分布表；()画频率分布直方图．频率分布直方图能很容易地表示大量数据，非常直观地表明分布的形状． 茎叶图当样本数据较少时，用茎叶图表示数据的效果较好，它不但可以，而且，和表示都带来方便． 用样本的数字特征估计总体的数字特征(ⅰ)平均数样本数据的算术平均数，即＝______________________________. ()样本方差、标准差标准差s＝ ．标准差、方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小．标准差、方差越大，数据的离散程度越大，标准差、方差越小，数据的离散程度越小，因为方差与原始数据的单位不同，且平方后可能夸大了偏差的程度，所以虽然方差与标准差在刻画样本数据的分散程度上是一样的，但在解决实际问题时，一般多采用标准差．通常用样本方差估计总体方差，当时，样本方差很接近总体方差． 随机事件和随机试验是两个不同的概念在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件，条件每实现一次，叫做一次试验，如果试验结果预先无法确定，这种试验就是随机试验． 频率与概率有本质的区别，不可混为一谈．频率随着试验次数的改变而变化，概率却是一个常数，它是频率的科学抽象．当试验次数越来越多时，频率向概率靠近，只要次数足够多，所得频率就可以近似地当作随机事件的概率．具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型， 有限性试验中所有可能出现的基本事件等可能性每个基本事件出现的可能性简称古典概型．如果一次试验中可能出现的结果有n个，而且所有结果出现的可能性都相等，那么每一个基本事件的概率都是；如果某个事件A包括的结果有m个，那么事件A的概率P(A)＝.从集合的角度去看待古典概型，在一次试验中，等可能出现的全部结果组成一个集合I，基本事件的个数n就是集合I的元素个数，事件A是集合I的一个包含m个元素的子集．故P(A)＝＝. （3）几何概型：事件A理解为区域Ω的某一子区域A，A的概率只与子区域A的几何度量(长度、面积或体积)，而与A的位置和形状，满足以上条件的试验称为几何概型．在几何概型中，事件A的概率定义为：P(A)＝，其中μΩ表示区域Ω的几何度量，μA表示子区域A的几何度量．要切实理解并掌握几何概型试验的两个基本特点无限性：在一次试验中，可能出现的结果有无限多个；等可能性：每个结果的发生具有等可能性 ①等可能事件的概率计算公式：； ②互斥事件的概率加法公式：P(A+B)