简谈新的毕业论文(设计)工作相关表格 2.docVIP

　　简谈新的毕业论文(设计)工作相关表格 2 简谈新的毕业论文(设计)工作相关表格 2 导读： 毕业论文工作相关表格目录 1.毕业论文（设计）文本封面 2.毕业论文（设计）拟题申报表 3.毕业论文（设计）选题汇总表（见 Excel 表） 4.毕业论文（设计）题目类型及指导教师分析表（见 Excel 表） 5.毕业论文（设计）任务书 6.毕业论文（设计）开题报告 7.毕业论文（设计）中期检查记录 8.毕业论文（设计）指导记录 9.毕业论文（设计）评阅成绩表 10.毕业论文（设计）答辩记录单 11.毕业论文（设计）答辩成绩表 12.毕业论文（设计）成绩总评表 13.毕业论文（设计）成绩汇总表（见 Excel 表） 本科毕业论文（设计） 论文题目： 姓 学 专 班 名： 号： 业： 级： 院 （系、 部） ： 指导教师： 完成时间： 年 月 邢台学院毕业论文（设计）拟题申报表院（系、部） ：教师姓名 职称 专业：所属教研室 拟申报的毕业论文（设计）题目及类型 序 号 题目类型 题目名称 理论研究 应用研究 综述类 教研室审批意见： 日期： 院（系、部）审批意见： 日期： 邢台学院毕业论文（设计）任务书院（系、部） ：学生姓名 论文题目 论文完成时间 年 月 日—— 年 月 日 学号 专业： 班级：指导教师 一、毕业设计（论文）的内容要求： 指导老师根据学生论文题目，对论文的基本内容做出分析与指导。 包括论文的内容结构、层 次条理、语言表达、篇幅等方面提出的建议、要求和标准。 二、毕业论文（设计）的基本环节 论文写作基本环节及要求：包括资料收集、开题报告、调查、实验过程、论文撰写等环节及 各环节的要求。 三、毕业设计（论文）格式要求 按照《邢台学院本科毕业论文（设计）工作管理流程及质量标准》中规定格式写作，详见： jwc.xttc.edu./ 四、毕业设计（论文）进度安排（以周为单位） 五、主要 简谈新的毕业论文(设计)工作相关表格 2 导读：导师指导下确定研究思路和方法，独立完成论文。14—17.9概念准确，条理性较好，写作规范。7.1—8.9合计参考标准Ⅲ观点一般，理论意义和应用价值一般。6--7文献阅读量少，资料少，运用或综合分析能力稍差。6--7在理论或实践方面有见解一般。15—17.4反映出一般地掌握了专业1234 格按 照《邢台学院本科毕业论文（设计）工作管理流程及质量标准》中对 简谈新的毕业论文(设计)工作相关表格 2 导读：理论意义和应用价值。0—5.9文献阅读量少，资料少，运用或综合分析能力差。0—5.9在理论或实践方面缺乏见解。0—14.9反映出专业知识较差。0—8.9数据不可靠，综合分析问题的能力差。0—5.9不能独立完成。指导教师分数交叉评阅教师分数观点新，有较好的理论意义或应用价值。9－10阅读了主要文 知识。 9—10.4 数据基本正确， 综 合分析问题的能 力一般。 6--7 在导师指导下确 定研究思路和方 法， 基本独立完成 论文。 12—13.9 写作能力一般， 基 本符合写作规范。 6--7 参考标准Ⅳ 观点不适宜， 缺乏 理论意义和应用 价值。 0—5.9 文献阅读量少， 资 料少， 运用或综合 分析能力差。 0—5.9 在理论或实践方 面缺乏见解。 0—14.9 反映出专业知识 较差。 0—8.9 数据不可靠， 综合 分析问题的能力 差。 0—5.9 不能独立完成。 指导教 师分数 交叉评 阅教师 分数 观点新， 有较好的理 论意义或应用价值。 9－10 阅读了主要文献， 资 料掌握较翔实、 运用 贴切或综合分析能 力较强。 9－10 在理论或实践方面 有新见解。 22.5--25 反映出坚实、 系统的 专业知识。 13.5--15 数据准确， 综合分析 问题能力强。 9--10 独立提出研究方法， 思路清晰， 独立完成 论文。 18--20 概念准确，条理清 晰，文笔流畅，写作 规范。 9--10 0—11.9 写作能力差， 不符 合规范。 0—5.9 评阅成绩=（指导教师成绩+交叉评阅教师成绩）/2 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 交叉评阅教师评语： 交叉评阅教师签名： 年 月 日 邢台学院本科毕业论文答辩记录单院 （系、 部)：答辩时间 答辩小组 成员 第 号 答辩学生赵莉 学号：2010A111240 会计学院 专业： 会计学答辩地点 第 组共 人 论文题目：民营企业买壳上市风险分析—以方达集团买壳上市为例 提问及回答情况记录（第 1 页） ： 邢台学院本科毕业论文答辩记录单答辩学生赵莉 提问及回答情况记录（第 2 页） ： 学号：2010A111240 答辩小组组长： 记录人： 年 月 日 邢台学院毕业论文答辩成绩表院（系