第8课纸板的创想—成型方法 八年级上学期美术教案.docx

美术课课时教案年级八年级班级1人数授课时间执教人课型设计应用课题8、纸板的创想—成型方法王高明教学内容纸板的创想—成型方法教学目标知识与技能通过教学，学生能够明白什么是纸浮雕还有纸立体造型的具体方法。过程与方法通过教学，学生能够简单运用折曲、剪刻、粘贴等方法将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态。情感态度与价值观在相互学习中，不仅要培养学生的思考能力，动手能力还要培养他们合作能力和集体荣誉感。重点难点重点如何将一张平面的纸变为立体形态，如何运用纸立体造型的技法进行艺术创作。突破方法通过教师自身演示、引导学生认真仔细观察难点纸立体造型的设计。造型构思，点、线、面、体的韵律组合。突破方法通过分组讨论、教师引导学生大胆发表见解，鼓励学生课下多做练习教学方法教法讲述法、演示示范法、讨论法、举例分析法等学法认真听讲法、观察法、讨论分析法、练习实践法器材准备多媒体课件、工具：剪刀、胶水、刻刀材料：卡纸、废纸盒、硬包装纸等教学过程分步指导法分步指导法一、情景导入，激发兴趣同学们，我们以前学过动物图案的设计方法，同学们请看这个动物造型。教师出示纸造型立体造型作品，让学生感受立体造型的美感。提问：(1)这是什么材料制作的？(2)你觉得纸造型有什么特点？今天我们就学习纸板的创想-----成型方法。二、纸浮雕造型纸浮雕造型：纸浮雕是浮雕其中的一个分类，是纸经过切割、折叠、卷曲、形成有凹凸起伏的直线、弧线造型，在一定光线照射下，产生的立体效果。特点：装饰性强、造型概括夸张、制作简便三、教师纸浮雕示范制作范例：狮子(1)构思并用笔画出五官(2)用钢针划出折痕(3)用刀子做切口(4)头部的折曲(5)用剪刀剪毛发(6)每隔一条向上折毛发四、纸立体造型纸立体造型：指运用折曲、剪刻、粘贴等方法，将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。制作方法：剪、折纸的方法五、课堂练习参照课本P29综合运用，学生分组制作建筑模型类纸立体造型（也可另选题材）。六、作业展示学生先自评，后互评，最后教师点评总结。七、课堂总结今天，我们欣赏、设计和制作了这么多漂亮的造型，让我们感受到生活处处都有巧妙的设计，生活处处充满了美。也让老师看到了同学们的设计能力，相信大家今后一定能设计出更多更美的作品。分步指导图示分步指导图示创设情境，设疑,引发学生思考，激发学生兴趣，导入新课。讲授新课教师一边示范一边讲解，纸浮雕的制作程序：①构思②画图③制作④粘贴学生练习，教师巡视指导。教师点评作业，以鼓励为主。课堂总结作业设计参考本课范例，大胆创想，制作一个有趣的纸立体造型作品。效果设计重视学生的课堂参与性，培养学生的动手能力，让学生在亲身的实践中掌握知识，锻炼能力，引导学生发挥他们的主体作用。实际效果教学反馈改进意见