《信号分析与处理》1-1.ppt

信号分析与处理 电信教研室 苑东伟 1-1 课堂介绍 课程开篇与导论 教师介绍 电信教研室： 苑东伟 专业方向： 电磁场,天线,信号,电磁兼容等 办公室：教一楼335 电话：7523031 专业方向简介 电 方法 电力系统：发电 通信系统：信号发生 控制系统：将信息 课程简介 内容：连续时间信号与系统，离散时间信号与系统， 信号分析与处理应用 重点：离散部分，快速傅里叶变换FFT，滤波器设计 体系简介：见板书 数学工具：拉氏变换，Z变换，傅里叶变换，快速傅里 叶变换等 图示方法：频谱图，信号流图，线性卷积与圆周卷积 计算图，蝶形图等 考试成绩: 试卷70%,实验20%,作业10% 课程简介 清晰的思路：连续 地位：电气与电子工程一门技术基础课，也是一门素质课程。 特点：体系完整、逻辑性强、内容抽象，主要是通过数学变换 研究信号和系统的时域和频域特性。 方法：可以从美学的角度去欣赏，数学游戏。注重概念，强调 方法，培养抽象思维能力，通过例题和习题充分理解信 号分析和处理的内涵。 综合设计：模拟滤波器，数字滤波器 任务：深刻理解信号概念，清楚连续与离散的关系， 掌握时域与频域的联系与对比计算，熟练掌握各 种分析方法的计算。 目标：通过学习本课程，能够在一个整体层面上认清 信号的分析与处理过程与缘由。 要求与希望 课程要求：认真听讲，笔记灵活有针对性，作业独 立认真，重视习题课，课下认真抓紧，保 证跟上课程进度。 希望与寄语：与教师一起努力抓紧，找到正确的学习 方法，抛开杂念与顾虑，用积极认真的 态度和良好的纪律开展学习，保证课程 的顺利通过，并力争取得优秀的成绩。 培养认真踏实的作风，奠定扎实的专业 基础，培养自身坚韧勤奋的品格，开拓知 识面，为人生的更好更全面的发展做好准备。 第一章 连续时间信号分析第一节 连续时间信号 一、信号的描述与分类 信号：信号是信息传输过程的载体。分类： 一维信号与多维信号： 确定性信号与随机性信号： 周期信号与非周期信号： 连续信号与离散信号：对于自变量在指定区间内连续变化时，其信号取值除若干点不连续外都存在确定值的信号称为连续信号。连续信号的自变量是连续的，其幅值可以是连续的，也可以在某些自变量取值点上是不连续的。离散信号在自变量的指定区间内是离散的，只是在规定的离散点上给出信号的幅值，而在这些离散点之外没有定义。 模拟信号与数字信号：在实际中，幅值连续的连续时间信号称为模拟信号，而幅值离散的离散时间信号称为数字信号。 第一节 连续时间信号 二、常用典型信号 单位冲激信号 ： 第一节 连续时间信号 单位阶跃信号 ： 第一节 连续时间信号 矩形信号 ： 第一节 连续时间信号 正弦信号： 第一节 连续时间信号 指数信号： 第一节 连续时间信号 采样信号 ： 第一节 连续时间信号 钟形信号（高斯信号）： 第一节 连续时间信号 三、信号的运算 对时间变量运算：移位运算 第一节 连续时间信号 对时间变量运算：翻转运算 第一节 连续时间信号 对时间变量运算：尺度变换 第一节 连续时间信号 对信号幅值运算： 第一节 连续时间信号 作业 第30页 习题一 1－1,1－2,1－3 自备作业本一个,按照学号单双根据通知上课时一半同学交作业,由相应课代表负责,成绩计入平时成绩。 * * 授课班级： 电气化08 级184名同学 学时： 48学时 学分： 3学分 时间： 3－14周 周一上午第二堂课、周五下午第一堂课 地点：教十楼B座302 电气工程 电子工程 能量 功率 通信 控制 强电 弱电 场 路 基本方法,较为复杂,多用于分布参数电路, 高频 简化方法,较为简单,多用于集总参数电路, 低频 用电 线路电网 信号接收 有线信道 无线信道 信号 实现动作控制 低频 能量 高频 信号 关键 离散 寻找更快更好的方法分析处理信号 筛分性质 角频率 非常重要 对时间变量，对信号幅值