2016中职数学（高教版）拓展模块课件：二项式定理.pptVIP

第三章　概率与统计 3.2　二项式定理 创设情境 兴趣导入 我们知道，如果a，b是任意实数，那么 下面计算 显然，计算结果中的各项都是从每个括号里任取一个字母的 乘积，因而各项都是4次式，其所含字母的形式分别为 在上面4个括号中，每个都不取b的情况有1种，即 种，所以 的系数是 ；恰有1个取b的情况有 种，所以 的系数是 恰有2个取b的情况有 种，所以 的系数是 恰有3个取b的 情况有 种，所以 的系数是 ；恰有4个取b的情况有 种， 所以 的系数是 因此 动脑思考 探索新知 利用这种方法可以得到二项式定理： 设a , b是任意实数，n是任意给定的正整数，则 公式右边的多项式叫 的二项展开式，共有n+1项，其中 每一项的系数 （m=0，1，2…n）叫该项的二项式系数，第m+1项 叫做二项式的通项．记作 由公式可以看出，二项展开 式的通项为 动脑思考 探索新知 由二项式定理可以得到： ………… 1 1 ………… 1 2 1 ………… 1 3 3 1 ………… 1 4 6 4 1 ………… 1 5 10 10 5 1 …… …… 上述二项式系数列成的表，称为杨辉三角． 是我国宋朝时的 数学家杨辉于1261年所著《详解九章算法》中列出的图表． 动脑思考 探索新知 可以看出二项式系数具有下列性质： （1）每一行的两端都是1，其余每个数都是它“肩上”两个数的和； （2）每一行中与首末两端“等距离”的两个数相等； （3）如果二项式 的幂指数n是偶数，那么它的展开式中间 一项的二项式系数最大；如果n是奇数，那么二项展开式中间两项的 二项式系数最大并且相等． 巩固知识 典型例题 例1　写出 的展开式． 解　由于 所以 巩固知识 典型例题 例2　求 的二项展开式中 的系数． 解　 的展开式的通项公式为 由9－m=6,得m＝3． 即二项展开式中含 的项为第4项． 故这一项的系数是 　　要区别二项展开式中，某项的二项式系数与这一项的系数，它们是两个不同的概念．如本例中第4项为　　　　　　　　 其二项式系数是 而第4项的系数是指 的系数 巩固知识 典型例题 解 由于 例3　求 的二项展开式的常数项． 故 解得 m=5． 所以二项式展开式中第5项是常数项，为 说明　 首先求出公式中字母m的取值，从而确定要求的是哪一项，最后根据公式写出该项，是解决这类问题的一般方法． 运用知识 强化练习 1． 用二项式定理展开下列各式： 2．求 的展开式的第4项及含有 的项． 理论升华 整体建构 二项式定理的内容是什么？ 自我反思 目标检测 学习行为 学习效果 学习方法 自我反思 目标检测 求 的展开式中二项式系数最大的项．并指出这项的 二项式系数与系数． 继续探索 活动探究 读书部分：阅读教材相关章节 实践调查：用本课所学知识解决 书面作业：教材习题3.2（必做） 生活中的实际问题 学习指导3.2（选做）