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63.方程思想
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高考数学母题
[母题]Ⅰ(17-63):方程思想(481) 1227
方程思想
[母题]Ⅰ(17-63):(2011年“卓越联盟”自主招生数学试题)已知抛物线的顶点在原点,焦点在x轴上,△ABC三个顶点都在抛物线上,且△ABC的重心为抛物线的焦点,若BC边所在直线的方程为4x+y-20=0,则抛物线方程为( )
(A)y2=16x (B)y2=8x (C)y2=-16x (D)y2=-8x
[解析]:①若抛物线:y2=2px(p0),设A(2pa2,2pa),B(2pb2,2pb),C(2pc2,2pc),焦点F(,0),△ABC的重心为F+
+=0a2+b2+c2=,a+b+c=0b2+c2+bc=;由BC边所在直线的方程为4x+y-20=08pb2+2pb-20=0,8pc2+2pc-20
=0b,c是方程4pt2+pt-10=0的两根b+c=-,bc=-b2+c2+bc=(b+c)2-bc=(-)2+=p=8;②若抛物线:y2=
-2px(p0),若A(-2pa2,2pa),B(-2pb2,2pb),C(-2pc2,2pc),焦点F(-,0),△ABC的重心为F++=0a2+b2+c2
=,a+b+c=0b2+c2+bc=;由BC边所在直线的方程为4x+y-20=0-8pb2+2pb-20=0,-8pc2+2pc-20=0b,c是方程4pt2
-pt+10=0的两根b+c=,bc=b2+c2+bc=(b+c)2-bc=()2-=p=-8.矛盾.综上,故选(A).
[点评]:笛卡尔创立解析几何的基本思想是:数学问题→代数问题→方程问题,因此,方程思想是解析几何的基本思想;方程思想的基本表现有:①过两点的直线方程;②中点弦方程;③两曲线的交点;④直线与圆锥曲线的相交,利用韦达定理进行整体处理;⑤构造一元二次方程;⑥极点、极线与曲线方程的关系.
[子题](1):(2014年湖北高考试题)设是关于t的方程的两个不等实根则过两点的直线与双曲线=1的公共点的个数为关于t的方程的实根点A(a,a2)在直线直线过两点的直线双曲线=1,即(xsinθ)2-(ycosθ)2=(sinθcosθ)2得:(xsinθ)2-(-xsinθ)2=(sinθcosθ)2(sinθcosθ)2=0,矛盾,即直线与双曲线,则椭圆和双曲线的离心率的倒数之和的最大值为( ) (A) (B) (C)3 (D)2
[解析]:设椭圆的长半轴长为a,双曲线的实半轴长为a1(aa1),半焦距为c,|PF1|=m,|PF2|=n,
则m+n=2a,m-n=2a1m=a+a1+=+=;在ΔPF1F2中,4c2=m2+n2-mn()2-
+()2-4=0(视为以为变量的一元二次方程)Δ=()2-4[()2-4]≥0≤.故选(A).
1228 [母题]Ⅰ(17-63):方程思想(481)
注:构造一元二次方程有三种途径:①两曲线(含直线)方程联立,消元得一元二次方程;②根据题目条件,构造某变量的一元二次方程;③若x1≠x2,且ax12+bx1+c=0,ax22+bx2+c=0(a≠0),则以x1,x2为根的一元二次方程是:ax2+bx+c=0.
[子题](3):(2010年重庆高考试题)(文)已知以原点O为中心,F(,0)为右焦点的双曲线C的离心率e=.
(Ⅰ)求双曲线C的标准方程及渐近线方程;
(Ⅱ)如图,已知过点M(x1,y1)的直线l1:x1x+4y1y=4与过点N(x2,y2)(其中x2≠x1)的直线l2:x2x+4y2y
=4的交点E在曲线C上,直线MN与双曲线C的两条渐近线分别交于G、H两点,求的值.
[解析]:(Ⅰ)双曲线C:-y2=1;渐近线方程:y=x;
(Ⅱ)注意到直线l1与直线l2分别是椭圆+y2=1在点M、N处的切线,设E(m,n),则m2-4n2=4,且切点弦MN:mx+4ny=4
G(,),H(,-)=-==3.
注:极点、极线与曲线方程的关系包括三个方面:①已知曲线方程,由极点
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