心理学-论独生子女大学生挫折心理分析.pdfVIP

[论文关键词]独生子女 大学生 挫折 [论文摘要]独生子女大学生由于生长在特殊的家庭、社会环境中因而具有独特、娇惯、脆 弱等特点。伴随这些特点而来的便是过度的自信、依赖、人际交往困难等诸多挫折，这些挫折 若得不到合理的调适就会严重影响他们的生活、学习。正确认识自我、合理确定自我抱负水平， 积极参加实践活动，加强逆境锻炼提高耐挫能力是独生子大学生克服挫折心理的有效途径。 “中国的历史进入80 年代以来，各种新的事物和新的问题一起来临，其中就包括出现在每 个家庭里的宠儿，更确切地说是那些由祖父母、外祖父母及父母用全部精力供养起来的、几乎 无一例外地患了‘四二一 综合症的孩子独生子女们。20多年来，我国已形成了一个庞大的独生 子女群体，大学生中独生子女的比例在逐年增长，高校独生子女大学生比例已超过30%，来自 城市的大学生中有90%是独生子女，即是说独生子女大学生是我国21世纪现代化建设的主体， 肩负着极其重要的责任。因此对独生子女大学生予以更多的关注，增强对其心理素质的培养， 是当前高校必须做好的一项重要工作之一，也是思想政治工作者的主要职责之一。 一、独生子女大学生的特点 高校独生子女群体，因其成长的环境特殊，他们除了具有当代大学生的共同特点外还有许 多鲜明的特点。 （一）独特。独生子女自降生那天起，就意味着他是家里的“独苗”，在家庭中具有特殊地 位。集万千宠爱于一身的他们，往往一切以自己为中心而很少站在别人的角度，替别人考虑。 在与人的交往中，以自我为中心，不懂得谦让，不顾别人的感受，容易与别人闹矛盾。由于自 我意识强，不愿受纪律的约束，一旦自己的要求得不到满足，往往我行我素，不顾全局。 （二）娇惯。独生子女大学生是在亲人的精心照料和万般呵护下成长起来的，独立生活能 力和自理能力差，再加上独生子女大学生家庭经济条件较优越，导致他们生活中讲求吃穿、摆 阔气、排场，往往浪费严重，不像非独生子女那样勤俭节约。因此逐渐养成了娇惯的心理特点。 （三）脆弱，承受挫折的心理能力差。与非独生子女相比，独生子女一方面表现为活跃聪 慧、充满自信，另一方面又表现为感情脆弱，承受挫折能力差。在评优、入党等方面不顺利时， 表现出过分的失望、焦虑、冷漠等情绪；生活中遇到困难和问题就哭鼻子、找家长求援；与同 学闹别扭时不会妥善处理，往往采取逃避或报复的手段。 二、独生子女大学生挫折心理分析 （一）过分自信导致自卑感增强 与非独生子女相比较独生子女们有许多更为有利的条件：第一，经济条件普遍优越；第二， 享有充分的父爱和母爱；第三，获得较多的智力激励以促进智力发展；第四，与成人接触机会 较多，知识面较广等。也正因为如此，他们容易滋生出处处高人一筹的优越感。因而在他们的 世界观、人生观中便自然而然的认为自己就是最好的、自己有能力做好一切事情、自己应该获 得所有的鲜花和掌声，在这种过度自信心态的指引下独生子女大学生们在进入大学之初很容易 确定过高的学习、奋斗目标，如在班级中学习名列前茅，在学生会、班委会的民主选举中脱颖 而出，在班级、学校活动中表现突出，成为众人瞩目的焦点，得到老师跟同学的赞扬跟认可等。 可一旦发现，大学不同于高中在学习、工作方面突出的大有人在，自己不过是大学中平凡的一 员，自己所制定的目标、所做的努力屡屡失败时，便会产生由过度的自信转向全盘否定自我， 认为自己什么都做不好，产生极度自卑的心理。 （二）娇生惯养导致人际交往困难 大多数独生子女大学生在家庭中是“小皇帝”、“小公主”，长期生活在“大家围着转”的家庭 环境里，家庭经济状况普遍较好，家长千方百计地满足他们的各种愿望和要求，使他使逐渐形 成了以自我为中心的意识，为所欲为，十分任性、自私、贪婪和霸道。主要表现在： （一）自我中心性格导致人际关系困难。当代大学生中独生子女占多数，在父母的溺爱中 形成了较强的自我中心性格，遇事先考虑自己，习惯于从“我”的角度去看问题，不会换位思维， 因此很难理解体谅他人。因而与同学和睦相处也比较困难。如，独生子女大学生把自己的生活 作息时间强加给室友，使室友之间的矛盾重重。 （二）不会关心他人，导致同学关系疏远。有些同学在紧张激烈的竞争中表现出自私、利 己的一面。如有独生子女大学生对生病的室友不闻不问，对同学的困难漠不关心等，这些都会 导致同学之间友谊的淡化。 （三）认知上的片面性、极端性使独生子女大学生与同学关系僵化。 习惯了以自我为中心的他们常常不能全面地、多角度地看问题，喜欢抓住问题的一个方面