公司经营与发展教学案例.docVIP

普通高中思想政治课《经济生活》高一上册 第五课第一框《公司的经营》教学案例 北京市陈经纶中学 张 洁 学　　科： 思想政治教育 设 计 者： 张 洁 职　　称：　　　 中学二级教师　 所在学校： 北京市陈经纶中学 地址邮编： 联系电话： 电子邮箱： 设计时间： 2010年10月 西南大学师范教育管理办公室制 课堂教学设计表 课题 （章节名称） 公司的经营 学科 政治 授课年级 高一 学期 高一上 预计课时数 1 本案为其中第　1　课时 课型 研究型 选用教材 人民教育出版社全日制普通高级中学教科书思想政治必修生活第课第框 文化继承与文化发展的关系影响文化发展的重要因素通过学习我们会看到，随着社会实践的发展，在继承传统文化的基础上，在与不同民族文化的交流中，经过推陈出新、革故鼎新，经过相互借鉴和融合，我们的文化在不断创新和发展。1、作为高中学生，我们在引导其世界观、人生观、价值观的同时，应通过各种途径增加学生的文化底蕴，而引导学生更多涉猎和接触我国优秀的文化，是增加其文化底蕴的重要途径，通过本部分的教学，激发学生热爱和学习更多的传统文化，自觉继承传统文化的精华。2、当前的学生对事物的理解往往比较偏激，要么肯定一切，要么否定一切，通过本部分的教学，引导学生运用辩证的、全面的观点来看待和分析现实事物，培养学生的理性思维。3、随经济全球化和现代科技的高速发展，当今学生的猎奇心理和求新心理较重，缺乏思想的厚重和内涵，引导学生正确对待我们的传统文化，对学生的“责任、宽容、尊重、合作”等优秀的心理和品格的养成有良好的引领作用。主要采取引导启发、理论联系实际、对比归纳法、、学习、进行探究性等方法来突出学生的主体作用和教师的主导作用，想方设法让学生成为课堂的主人，凡是学生能读懂、能作得出、能解决的问题一律让学生自己来做； 3．情感态度价值观目标： （1）学生了解并掌握劳动合同制度。 （2）学生树立维权意识，懂的通过法律来维护自己的合法权益 重点、难点分析 1.教学重点： （1）公司、企业的含义 （2）公司如何经营成功 2.教学难点：理解。本节课以“放飞创业梦想”主题活动为主线，带领学生尝试着成立公司、经营公司、理性对待公司经营发展成败。　　活动前三点提醒：　　（1）分组，每组组长负责讨论情况的记录，记录表格在课堂结束后贴到主题活动的海报上，作为我们创业梦想的见证。　　（2）活动的三个环节均设有不同的奖励方案，最后得“心”奖励最多的小组被评为优秀创业小组，可获得学分管理课堂表现部分的加分。　　（3）活动中需具有合作、效率与竞争意识。　　活动过程：　　放飞创业梦想——公司的经营 　　第一步：成立公司，创业起步　　小组成员可视各自资金、技术、实物等情况成立或加盟不同类型的公司。（注：企业的含义、公司的含义及类型、组织机构等可参阅学案二。）　　1．我们准备成立的公司名称是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　2．我们的主要生产、经营项目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　3．从公司的类型来看，这是一个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（有限责任公司？股份有限公司？）　　4．我们公司的组织机构是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　活动目的：引导学生自主学习，共同探究，了解公司的类型及成立不同类型公司应当具备的条件，对我国两类法定公司予以常识性了解。然后，教师再通过知识问答的方式，提示和落实教材第一目的知识要点。 　　第二步：借鉴经验，努力经营　　1．我们小组确定的反思对象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（可参阅学案三“视野拓展”，也可以是自己了解的其他知名企业。）　　反思成果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　2．我们准备从以下方面来抓经营、促成功：　　（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　其他：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　活动目的：鼓励学生总结企业成功的经验和失败的教训，在试探着自主创业的过程中，思考与探究公司经营成功的主要因素。对于这一部分内容的处理应充分鼓励学生思维的开放性。 　　第三步：畅想前景，理性对待　　1．按上述方案经营管理