人教课标版小学语文二年级上册-欢庆教学设计.docVIP

欢庆教学设计 教学目标： 认识7个生字。会写8个字。学生能运用多种方法自主、积级的识字。正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，能读出喜庆、欢乐的心情。对祖国生日由来的了解，加深学生对祖国的热爱之情。 4、开火车读，男女赛读。 5、小结：同学们，读书的时候，只要眼前有景，心中有物，就能读出感情，不信下面几句你去试一试。 第二句：枫林举起火红的旗帜。 1、指名读，你读得懂吗？ 2、你眼前出现什么景，心中出现了什么物。（眼前仿佛出现了许多枫树随风飘动，就像一面面红旗在挥动，来庆祝祖国妈妈的生日。） 2、再来读读，有点意思了。 3、全班像他那样读。 第三句：蓝天飞着洁白的鸽子。 1、指名读 2、你仿佛听到鸽子在说着什么话呢？（好象在说什么？） 3、就把你刚才的体会读一读。 第四句：大海奏起欢乐的乐曲。 1、指名读 2、浪花会唱什么歌？ 3、我们也像大海一样，欢乐的读一读。 4、我们看到了欢乐的大海了吗？ 小结：同学们，课文的前四行写了丰收的田野、火红的枫林、洁白的鸽子，大海的飞歌，多美呀。他们都用自己的方式来庆祝祖国妈妈的生日，来，连起来把这四句话美美的读一读。 师：同学们，欢庆国庆节的景物不仅仅只是课文中提到的，请你们发挥想象的翅膀，照着作者的写法，说一说你所描绘的欢庆场面。 四、学习后四行 师：看到祖国大地美如画，到处都是欢乐，都是一片喜庆，同学们，我们的祖国59年来，走过了辉煌的历程，取得了伟大的成就，作为祖国妈妈的孩子，你们自不自豪，骄不骄傲，那一起来读读后面的四行，把你的自豪骄傲的语气，把对祖国妈妈的崇敬之情读出来。 总结：同学们，十月一日，祖国妈妈的生日，十月一日，是个闪闪发光的日子，让我们怀着对祖国妈妈的爱戴之情，把全文连起来读，老师为你们配上音乐。 第二课时 教学要点： 1、背诵课文，书写生字 2、交流孩子们的学习成果（开一个小小的朗诵会） 3、做课堂练习 教学过程： 一复习导入 开火车认读生字卡片 二写字 请出六个生字，观察，你发现了什么？ 忆 洁 祖 旗 帜 曲 左右结构的字：忆 祖 旗 帜 独体字：曲 洁字右上是士而不是土，祖是示字旁，而不是衣字旁；旗右下是其，中间是两横。 三 课堂作业本 记得有本书中这样提过：情感作为人的内心体验，它具有自我投入的性质。情感不能 给予，只能唤醒；不能强迫接受，只能主动感染。低段孩子，通过直观的图象，感悟欢庆 的热闹场面，文本中的句子，很美，读起来琅琅上口，生爱读，会读，也能读好。所以在 胆放手的同时，让学生发挥想象的翅膀说话，写话，学生的兴趣较高，说出来写出来的东 也挺活泼生动。 林盟皓：小鸟唱起欢快的乐曲，大树飘起纷飞的树叶，小草跳起优美的舞蹈，熊猫翻着可爱的跟头。十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日――祖国妈妈的生日。 叶天乐：鞭炮打起七彩的锣鼓，半空燃起奥运的圣火，赛场响起发令的枪声，人们露出灿烂的笑脸。十三亿人民，欢庆这神圣的日子，8月8日――北京奥运会的开幕日。