人教版必修一2.6《伽利略对自由落体运动的研究》课件(共27张PPT).ppt

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人教版必修一2.6《伽利略对自由落体运动的研究》课件(共27张PPT)

复习: 一、自由落体运动 1. 定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 2、特点:(1)V0=0 (2)只受重力作用 3 . 运动性质:初速度为零的匀加速直线运动。 二.自由落体加速度 1、大小:自由落体加速度也叫重力加速度。 g = 9.8m/s2, 近似取10m/s2 同一地点,不同物体的重力加速度相同 2、方向:竖直向下 (1)方向竖直向下,不是垂直向下,也不是指向地球球心. (2)由于地球是球体,各处重力加速度的方向并不相同. 3、变化: g随纬度的增加而增大,随高度的增加而减小 三、自由落体运动的公式 【训练】关于自由落体运动,以下说法正确的是 ( ) A.质量大的物体自由下落时下落的快 B.从水平飞行的飞机上释放的物体做自由落体运动 C.雨滴下落的过程是自由落体运动 D.从水龙头上滴落的水滴的下落过程,可近似看成自由落体运动 D 【解析】选D.所有物体在同一地点做自由落体运动时,下落快慢相同,与物体质量大小无关,故A错误;从水平飞行的飞机上释放的物体,由于具有水平初速度,不是自由落体运动,故B错误;雨滴下落过程所受空气阻力与速度大小有关,速度增大时阻力增大,雨滴速度增大到一定值时,阻力与重力相比不可忽略,不能认为是自由落体运动,故C错误;从水龙头上滴落的水滴所受的空气阻力与重力相比可忽略不计,可看成自由落体运动,故D正确. 物体下落的快慢 是由它们的重量 来决定的 重的快! 重物与轻物 应该下落一样快! 跨越时空的对话 亚里士多德 (Aristotle, 前384—322) 伽利略 (GalileoGalilei, 1564—1642) 一、逻辑的力量(归谬法) v1=8m/s v2=4m/s v128m/s 4 m/sv128m/s 伽利略认为: 重物与轻物应该下落得同样快。 二、对自由落体运动规律的研究 (一)、猜想与假设 2、v∝x 假设: 1、v∝t 伽利略相信: (1)、自然界是简单的,自然界的规律也是 简单的。 (2)、落体运动一定是一种最简单的变速运动。 它的速度应该是均匀变化的。 (最后否定了) (二)、伽利略猜想的实验验证 1、伽利略遇到的困难和解决方案: 困难之一:无法测量瞬时速度 解决方案:改测位移与时间的关系(从静止开始做匀加速直线运动的物体x∝t2) 困难之二:没有准确的计时工具 解决方案:“冲淡重力”的斜面实验 实验设计 铜壶漏滴 伽利略斜面实验 助手利用自己 的脉搏测时间 怀疑者在翻阅 亚里士多德的 书籍 实验验证 :伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止下落,伽利略手稿中记录的一组实验数据 结果表示为: 伽利略发现,斜面的倾角不同,上述比例关系同样成立,只是这个常数的随着θ的增大而增大。 时间单位 1 2 3 4 5 6 7 8 距离单位 32 130 298 526 824 1192 1600 2104 常数 小球沿斜面的运动是匀加速直线运动,质量不同小球同一斜面下滑,加速度相同;且斜面倾斜角越大,小球加速度越大。 “冲淡重力”实验结论 2、合理外推 如果斜面倾角增大到900,小球就是自由落体运动!仍然保持匀加速直线运动的性质,且所有物体下落时的加速度都是一样的! 后人在用伽利略的器材重复他的实 验时发现:铜球沿斜面滚下,如果斜面 倾角超过5?就很难准确计时。伽利略把 他的结论外推至90?是需要很大勇气的。 后来,他的外推被试验证实了。 现代研究落体运动的方法: 1. 用打点计时器 2. 用频闪照片 3. 用光电计时器(测速计等) [超越伽利略] 现在我们不必用斜面来“冲淡重 力”,可以对落体运动精确地“计时”、 “定位”,直接研究落体运动的性质。 修正推广 如果完全排除空气阻力,那么,所有物体下落都将一样快。 在科学研究中,懂得忽略什么,有时与懂得重视什么同等重要。 --------伽利略 重的物体下 落得比轻的 物体快? v∝ t x∝ t2 小球在斜面 上运动实验 外推至 落体运动 对现象的 一般观察 提出假设 逻辑(数学) 得出推论 对推论 进行检验 对假说修 正和推广 伽利略的科学方法 伽利略科学思想方法的核心: 把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来。 伽利略科学思想的成就 伽利略的发现以

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