唯物辩证法的实质与核心典范题.pptx

唯物辩证法的实质与核心河北阜平中学 张治中 ;重点一：唯物辩证法的矛盾概念;(1)使用节能灯利弊共存，体现了矛盾双方既对立又统一的原理。 (2)是否注意防止汞污染，结果完全不同，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原理。 ⑶ 使用节能灯既节能又会造成环境污染，体现了对立双方的相互排斥、相互分离趋势。;“低碳”是上海世博会的建园理念。英国馆所用建筑材料都是可循环利用的，整个建筑的碳排放量几乎为零；日本馆的屋顶都是用纸张做成，世博会结束后，将用来印刷日本中小学的课本；中国馆的绿色低碳更是技高一筹：充分利用自然能源、采用架空建筑结构，冬暖夏凉，节能环保……这些展馆不约而同地凸显了以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳经济”理念，表达了一个共同的主题：“城市，让生活更美好。” 上海世博会各个展馆的低碳设计是如何体现矛盾观点的？; (1)上海世博会各展馆创意独特，分别展示了各自的低碳设计艺术及设计成果，这体现了矛盾具有特殊性。 (2)各国展馆在低碳设计上各具特色又不约而同地体现了“低碳经济”理念和世博会的共同主题，这体现了矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来的道理。 （3）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。世博各馆的低碳设计与循环再用，充分体现了人与环境和谐相处。;重点二：用对立统一的观点看问题;材料反映出事物的主要矛盾及次要矛盾间的辩证统一的关系。 ①主要矛盾支配着次要矛盾起着决定作用。要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。材料中该生在不同阶段工作中心不同，体现出抓住主要矛盾的正确做法。 ②次要矛盾会影响主要矛盾的发展和解决，主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。要学会统筹兼顾，恰当的处理次要矛盾。材料中，原来的主要矛盾即信息学竞赛已经解决，使原来的次要矛盾即文化课学习突出起来成为新的主要矛盾。该生投入信息学竞赛时错误地忽视了次要矛盾，致使文化课受到较大影响，成绩下滑。;2012年4月15日，在出席博鳌亚洲论坛会议期间，中国商务部部长陈德铭表示，中国入世十年来总体来说是得大于失。他称，中国入世十年来发展速度很快，但同时也带来了环保、贸易摩擦增加、“高消耗、高污染、低收益”的出口方式亟待转变等问题，但总的来说是得大于失，未来还将沿着得大于失的道路走下去。 运用矛盾主次方面的原理谈谈对材料的认识。 ;①矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，决定事物的性质。中国入世十年，“得”是主流，十年来的巨大成就证明，加入世贸组织是我国正确的战略决策。 ②矛盾的次要方面处于被支配地位，影响事物的性质。我国入世十年，“失”是支流，环保等问题的存在，正是我们需要努力的方面，不是否定入世的理由。 ③矛盾的主次方面相互依赖，相互排斥，并在一定条件下相互转化。对待中国入世，要坚持两点论及重点论相统一。首先，要抓住矛盾的主要方面，“得大于失”。其次，不能忽略矛盾的次要方面，要坚持一分为二的观点。 【解析】第二题，对中国入世 “得大于失”的认识。得失是矛盾的两个方面，对矛盾的主次方面各自的地位，二者的关系，结合中国入世这个情景加以分析解答即可。; 材料一　随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活，给人们带来很多方便，同时也带来了很多社会问题。除了过于乐观及过于悲观之外，更多的人主张全面看待这两个方面的关系。 材料二　有资料显示，我国有4 000万未成年人沉迷网络不能自拔。很多人沉迷于网络淫秽色情及低俗信息，甚至走向犯罪。据媒体调查，缺乏引导、学习单调、缺少交流、生活空虚等是大多数未成年人沉迷网络的主要诱因。 对互联网，有人认为，要防止互联网色情信息和低俗信息对学生的影响，最好的办法是把网吧全部关掉。结合材料，运用矛盾分析法对题中观点进行辨析。;(1)看问题要坚持一分为二的观点。互联网的发展有利有弊，不能只看到它们的有利的或者弊端的一面。只看到一面，是用一点论看问题。过于悲观及过于乐观的观点，以及主张关闭网吧的做法都是错误的。 (2)看问题和解决问题要坚持具体问题具体分析，采用不同解决方法。对整个社会发展而言，网络带来的是利大于弊，对出现的问题，应该加强管理和改进技术，限制其负面影响，不能因噎废食；对沉迷网络的青少年来说，则是弊大于利，应该加强教育和管理，社会、家庭、学校综合采取措施，而不是关闭网吧。 (3)看问题要坚持两点论和重点论的统一，善于把握重点和主流。对整个社会发展而言，互联网的利是主要方面，但也不能忽视其次要方面；对沉迷网络的青少年而言，弊是主要方面，利变成了次要方面。反对主次不分的做法，反对过于悲观和过于乐观的观点，全面辩证地看待问题。;探究思考 “包容性增长”从国内讲，首先是及谐增