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播种友情10
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教学目标
情感、态度、价值观:掌握友情在学习生活中的意义及作用,从而克服闭锁心理,积极寻找朋友。
知识目标:进一步认识到播种友情的重要性,分清益友、损友、诤友。
能力目标:克服闭锁心理,在自觉寻找友情中提高分析鉴别能力。
[教学重点]生活需要友情
[教学难点]克服闭锁心理,建立良好的人际关系
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自学提纲
1、为什么生活需要友情?(友情的作用)
2、闭锁心理有哪些危害?
3、如何克服闭锁心理?
4、在积极寻找友情的过程中应注意什么?
5、如何积极寻找朋友?
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《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门的调查。在“你有知心朋友吗”这一栏的回答中,2500多名中学生,72%的同学非常肯定地回答自
己有知心朋友。许多同学认为,只有拥有朋友及友情的生活才是快乐、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。
28%回答自己没有知心朋友的同学,也并不是不想有朋友,而主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故,暂时没有找到。
想一想:如果你被调查,会怎样回答?
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1、你有自己的知心朋友吗?当你想到朋友时,你有什么样的心理感受?
2、当你或你的朋友获得成功时,你们之间会做出怎样的反应?
3、当你感到忧愁、烦恼、困惑的时候,是独自承担,还是向朋友倾诉?你的朋友会热心帮助你吗?
4、你及你的朋友之间会相互指出彼此的缺点并帮助对方改进吗?
5、在学习中你得到过朋友的帮助吗?
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活动一
古代拉丁谚语说,生活里如果没有友情,一座城市就如同一片旷野,人们的面目就淡如一张图片,人们的语言则是一片噪音。
“花要叶捧,人靠人帮。”
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”
这些谚语说明了一个什么道理?
生活需要友情
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生活离不开朋友,人生离不开友情。
友情是我们特别渴求的一种心理需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
结论一:
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1、这一事例说明关于友谊的什么?
2、举例说明:在学习上,自己得到过好朋友的帮助?给自己带来那些好的方面?
阅读教材P58页肖雨、沈冰及刘旭的材料。
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小李小王是好朋友。小李数学好,小王英语出色。两人相互帮助后会变的怎么样?
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结论二:
友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧及才干,更快地进步和发展。
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1、在你遇到困难时,朋友主动帮助过你吗?当时你的心理感受如何?
2、在朋友遇到困难时,你主动伸出援助之手了吗?
3、这说明了友情有什么作用?
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结论三:
友情给我们温暖及力量,让我们获得更多的幸福和欢乐。
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友情的作用
一、生活离不开朋友,人生离不开友情。友情是我们特别渴求的一种心理需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
二、友情能使我们互相启发,取长补短,相互激励,共同进步,有助于我们增长智慧及才干,更快的进步和发展。
三、友情给我们温暖和力量,带给我们更多的幸福和欢乐。
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老师,我原来很开朗,可是最近一段时间我感觉我变了,不知道为什么,我不愿与同学们交往,遇到事情也不愿告诉别人,包括我的父母,把自己封闭在一个人的“小天地里”,有时还出现莫名其妙的烦恼,甚至与同学产生误会,同学们也在漫漫疏远我。老师,我为什么会出现这种变化?我该怎么办?
议一议:你认为这位同学存在什么问题?发展下去有什么危害?如何解决这
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